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CENTRO DE EDUCAO A DISTNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LNGUA BRASILEIRA DE SINAIS TUTOR DISTNCIA ELIZNGELA DA CRUZ SIQUEIRA DOS SANTOS TUTOR PRESENCIALBAURU, 18 de novembro de 2013. A deficincia auditiva a perda parcial ou total da audio, causada por m-formao (causa gentica), leso na orelha ou nas estruturas que compem o aparelho auditivo. A deficincia auditiva se divide em quatro tipos Leve (at 40 decibis), ela no interfere no desenvolvimento e no necessrio o uso de aparelho auditivo, desde que no progrida. A moderada (40 a 70 decibis) pode atrapalhar na fala e na linguagem, mas no impede que o individuo fale, a severa (70 a 90 decibis) interfere na fala e na linguagem, mas poder atravs do aparelho auditivo ouvir e assim desenvolver a fala e a linguagem e a profunda (acima de 90 decibis) Perdas auditivas acima desses nveis so consideradas casos de surdez total. Quanto mais agudo o grau de deficincia auditiva, maior a dificuldade de aquisio da lngua oral. importante lembrar que a perda da audio deve ser diagnosticada por um mdico especialista ou por um fonoaudilogo. Deficincia auditiva tambm conhecida como hipoacusia ou surdez a perda parcial ou total da audio que pode ser de origem congnita (j nasceu surdo, face pr-lingual) ou adquirida (pr ou ps). Difere de outras deficincias, suas causas podem ser Pr-natais herana gentica, toxoplasmose e rubola Peri natais inxia, traumatismos Ps-natais infeces, febres, caxumbas, meningites, otites, intoxicaes, traumatismos por acidentes e perda por rudos. Devemos enxergar a surdez como uma diferena que precisa ser respeitada e aceita. A surdez contexto conflituoso e contraditrio que propostas de educao de surdos tm sido reivindicadas e discutidas o que de certa maneira inevitvel. Contudo, importante chamar a ateno para a necessidade de aprofundar nossas vises sobre esses dois pilares da surdez a lngua e a identidade. De outro modo parece-me difcil pensar como uma educao de surdos de qualidade possa ser implantada no