Aula 4 Filosofia

Aula : A Filosofia e uma nova visão de mundo Nº da tela: 1 Olá pessoal sejam todos muito bem vindos à disciplina de Ciências Humanas e Sociais O estudo dessa disciplina o ajudará a conhecer o meio onde você está inserido. Abordaremos alguns conceitos para ampliar seus conhecimentos a respeito das teorias que compõe os estudos das ciências humanas. Nessa primeira aula falaremos sobre a Filosofia como marco de uma transformação na sociedade. O que é Filosofia? Quando surgiu? O…

ISEF: Instituto Superior de Educação de Floresta Graduação: Pedagogia Disciplina: Filosofia Aluno: Bel. João Batista Amaral Neto FILOSOFIA COMO TRABALHAR FILOSOFIA COM A CRIANÇA Vertente do Lério 22 de dezembro de 2013 II Dedicatória À minha querida esposa Lucineide e aos meus filhos Ismael e o Wesllen, pela paciência com este marido e pai, que ama o conhecimento. “Só uma coisa sei, é que nada sei” (Sócrates). III Sumário Dedicatória II Introdução III…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO Disciplina: Introdução à Filosofia Professor: Antonio Almeida Rodrigues da Silva Curso: Relações Internacionais 2014/1 CRONOGRAMA DATAS CONTEÚDOS DE ENSINO GRUPOS METODOLOGIA OBRAS DE REFERÊNCIA ATIVIDADES AVALIATIVAS 10/04/2014 Programação para os novos Estudantes

2 - 1º SEMESTRE 2013 NOVA FACULDADE 1º PERÍODO SALA 4, NO SUBSOLO Dia 15 de maio Dia 16 de maio Dia 17 de maio Dia 20 de maio Dia 21 de maio Horário 4ª feira 5ª feira 6ª feira 2ª feira 3ª feira Dia 22 de maio 4ª feira 08h00 às 09h50 Economia Ciência Política - TGE Economia aula Sociologia e Antropologia PROVA Ciência Política - TGE aula Sociologia e Antropologia aula PROVA PROVA 08h50 às 09h40 Economia…

e Vestibular Planos de Estudo Redação Exemplar Listas Quiz Subscribe To Rss Feed Exercício resolvido sobre Matrizes Para responder essa questão, assista uma aula sobre Matrizes. 1. (UFV) Sejam as matrizes 1 Onde x e y são números reais e M é a matriz inversa de A. Então o produto xy é: a) 3/2 b) 2/3 c) 1/2 d) 3/4 e) 1/4 GABARITO 1. A Como a matriz M é inversa da matriz A, então podemos escrever: A.M = I Usando a definição de matriz inversa. Portanto, 1…

PARA ONDE O ENSINO DA FILOSOFIA ‘DEVE CONDUZIR’? Rui Valese1 RESUMO Os 25 séculos de produção filosófica ininterrupta e em tempos atuais, com marcante presença nos currículos de Ensino Médio brasileiro, instiga a pensar sobre os rumos do ensino da Filosofia. A reflexão objeto desse texto tem o intento de apontar para alguns dos principais desafios quando se procura conceber uma metodologia específica para o ensino da Filosofia no nível Médio. Para tanto, toma-se a Filosofia como lugar…

estecomcultmassa.jimdo.com Monitoras: Viviane Morais: vivimoraisd@hotmail.com / Whatsapp: (61) 9148­5656 e Thaís Rosa: thaismrosa95@gmail.com / Whatsapp: (61) 8240­2424 (Textos estão na xerox do Exatas a partir da segunda semana de aula). Ementa Quando ocorre a arte. O conceito de estética e de arte. Estética e reprodutibilidade técnica. Comunicação e Arte. Crítica da cultura e da arte. Mídia e Imaginário. Programa Reflexões sobre o valor da arte e da…

PLANO DE ENSINO CURSO: DIREITO Ano de Ingresso: 2014 Componente Curricular: Ano Letivo: 2014 Disciplina: Filosofia II Período: 2° Turmas: A, B, C, D, E, F Aulas semanais: 02 Aulas Teóricas: 28 Aulas Práticas: Atividades Extraclasse: 07 Carga horária total: 35 1. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DA DISCIPLINA IX - compreensão adequada e interdisciplinar dos fenômenos políticos, sociais, econômicos, subjetivos e psicológicos, dentre outros, considerando-os na criação, interpretação e

– UNIP Curso de Educação Física APS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: FILOSOFIA E DIMENSÕES HISTÓRICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA. ARARAQUARA 2013 Simone Pereira Ribas RA - B70425-0 Caroline Garcia Rocha - B76GEC-3 Douglas Damásio - Fernanda E. Prado Diniz – B78228-5 Higor Monteiro – B661JC-6 Juliellen Lima do Nascimento – B823EE-6 Leonardo Alves- APS – ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: FILOSOFIA E DIMENSÕES HISTÓRICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA. Orientador: Prof. Mário Sigolli

..............................05 2.1 A Importância da filosofia..............................................................................05 2. Sala de aula do futuro....................................................................................06 3. Em que medida a industria cultural interfere na realidade da educação contemporânea...............................................................................................07 4. Até que ponto a teoria do autor, se aplica à…