Aula 4 5 Exercícios Questão Discursiva

O ENSINO DE FILOSOFIA: A LEITURA E O ACONTECIMENTO Ricardo Nascimento FABBRINI1 ■ RESUMO: O curso de filosofia deve desenvolver no aluno uma habilidade técnica na interpretação de diferentes modalidades discursivas – análoga ao “exercício de escuta”, no sentido psicanalítico – que lhe permita a experiência da “dominação intelectual”: da posse, ainda que provisória, de uma “língua da segurança” que coloque em “suspensão” os “lugares de conversação”. Quebrando a barreira entre os…

1. Pelos relatórios: a) diagnóstico da escola b) entrevista com o professor; 2. Pelos relatórios de observação de aulas; 3. a) Pelas respostas às propostas de estudo dos textos de base formadora; b) Pelos relatórios de estudo c) apresentação de seminário e frequência às apresentações. UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ - UECE CENTRO

PORTUGUESA Glória Alves Redação – Aula 2 1 CORREÇÃO CESPE As provas discursivas e as redações são corrigidas por meio de planilha digital. Os corretores são cadastrados e têm acesso ao banco de provas por meio de um sistema fechado e seguro, mantido e monitorado constantemente pelo Cespe/UnB. Após a correção da prova discursiva, a nota atribuída ao texto é associada novamente ao candidato autor da resposta, passando a integrar um banco de dados. 2 REDAÇÃO DISCURSIVA É…

Plano de Aula 1: DIREITO PROCESSUAL CIVIL II – Introdução ao procedimento comum e teoria geral das respostas do réu: identificação, prazos, apresentação simultânea. Impugnação ao valor da causa e Impugnação à gratuidade de justiça Estrutura do Conteúdo 1. O procedimento comum (ordinário) e sua sequência lógica de atos. A influência dos princípios do devido processo legal, do contraditório, ampla defesa e tempestividade do serviço jurisdicional. 2. Identificação das atitudes que o réu,…

dessa etapa da minha vida acadêmica. SUMÁRIO: I - Introdução ...................................................................................................................... 4 II – Dados de Identificação ................................................................................................. 5 III – Justificativa ................................................................................................................ 6 IV – Objetivo…

Direito — Coletânea de Exercícios Coordenação do Projeto Coordenadora da Área de Ciências Jurídicas Profª. Márcia Sleiman Organização da Coletânea Prof. José Maria Pinheiro Madeira APRESENTAÇÃO Caro Aluno A Metodologia do Caso Concreto aplicada em nosso Curso de Direito é centrada na articulação entre teoria e prática, com vistas a desenvolver o raciocínio jurídico. Ela abarca o estudo interdisciplinar dos vários ramos do Direito, permitindo o exercício constante da…

Michel Foucault apresenta na aula inaugural no Collège de France, pronunciada em 02 de dezembro de 1970, intitulada A Ordem do Discurso (2007b). Suas indagações são encaminhadas no sentido de compreender as formas pelas quais os poderes ligam-se a determinados discursos, a fim de produzir efeitos de verdade. Apesar de o filósofo ter esmiuçado sobre o tema em A Arqueologia do Saber (2007a), respondendo aos críticos a respeito de suas escolhas investigativas, é naquela aula primeira…

nenhuma instituição de Ensino pode esquecer: a formação qualificada de seus alunos. Estaremos continuamente em contato com você, sem medir esforços para auxiliá-lo em sua busca do objetivo de aperfeiçoar-se como indivíduo e como profissional, para o exercício de uma cidadania plena, num país que precisa de você. Seja bem-vindo. Diretora Geral Av. Tenente Raimundo Rocha, n° 515 – Cidade Universitária – Juazeiro do Norte – Ceará – CEP: 63.040-360 Tel./Fax: (88) 3572-7800 / CNPJ:…

Palavras-chaves Introdução O tema da sexualidade está na “ordem do dia” da escola. Presente em diversos espaços escolares, ultrapassa fronteiras disciplinares e de gênero, permeia conversas entre meninos e meninas e é assunto a ser abordado na sala de aula pelos diferentes especialistas da escola; é tema de capítulos de livros didáticos, bem como de músicas, danças e brincadeiras que animam recreios e festas. Recentemente ela, a sexualidade, foi constituída, de acordo com os…

Pedagogia 4. O desenvolvimento do currículo em determinada escola, pode caracterizá- la enquanto um fenômeno de exclusão ou inclusão social. Escolha uma das vertentes e justifique se posicionamento. 3. O que é currículo? 4. O desenvolvimento do currículo em determinada escola, pode caracterizá- la enquanto um fenômeno de exclusão ou inclusão social. Escolha uma das vertentes e justifique se posicionamento. Currículos e Programas Icléa Braga de Faria Passos Clique…