Aula 4 5 Exercícios Questão Discursiva

do aluno. Essa metodologia abarca o estudo interdisciplinar dos vários ramos do Direito, permitindo o exercício constante da pesquisa, bem como a análise de conceitos e a discussão de suas aplicações. Para facilitar sua aplicação, apresentamos a Coletânea de Exercícios, que contempla uma série de questões objetivas e discursivas, casos práticos e interdisciplinares para serem desenvolvidos em aula, simulando situações prováveis de ocorrer na vida profi ssional. O objetivo principal dessa…

plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino; 3 III- zelar pela aprendizagem dos alunos; IV- estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento; V- ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional; VI- colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade. II. DOS REQUISITOS

br Publicação do gabarito oficial preliminar Publicação da decisão de recursos interpostos no gabarito oficial preliminar 13 de março de 2013 Publicação do gabarito oficial definitivo Publicação da Relação de selecionados para correção da prova discursiva Publicação do Resultado da 2ª Etapa – Provas de conhecimentos 17 de abril de 2013 Publicação da decisão dos recursos interpostos no resultado da 2ª Etapa – Provas de Conhecimentos 03 de maio de 2013 Publicação da convocação para a…

Publicação do gabarito oficial preliminar Publicação da decisão de recursos interpostos no gabarito oficial preliminar 13 de março de 2013 Publicação do gabarito oficial definitivo Publicação da Relação de selecionados para correção da prova discursiva Publicação do Resultado da 2ª Etapa – Provas de conhecimentos 17 de abril de 2013 Publicação da decisão dos recursos interpostos no resultado da 2ª Etapa – Provas de Conhecimentos 03 de maio de 2013 Publicação da convocação para…

pesquisa etnográfica no local de trabalho, na sala de aula etc; Diretrizes metodológicas para definir e realizar uma investigação sobre gênero: Enquadrar as definições para delimitar o foco; Definir o corpus; Selecionar e aplicar as ferramentas analíticas; GÊNEROS TEXTUAIS: DEFINIÇÃO E FUNCIONALIDADE Luiz Antônio Marcuschi 1. Gêneros textuais como práticas sócio-históricas Os gêneros são entidades sócio-discursivas e formas de ação social…

Diário Oficial da União (DOU) de 25 de março de 2013, Seção 1, e considerando o disposto nos arts. 30 e 31 da Lei nº 12.269, de 21 de junho de 2010, no Decreto nº 6.944, de 21 de agosto de 2009, e na Portaria nº 93, de 4 de abril de 2013, do Advogado-Geral da União, publicada no DOU de 5 abril de 2013, Seção 1, tornam pública a realização do 13º Concurso Público destinado ao provimento de cargos vagos de Procurador do Banco Central do Brasil, na categoria inicial da Carreira de…

que a visão teórica adotada em seu trabalho aborda a língua como ação social e histórica de caráter funcional e interativo, que não reflete a realidade mas ajuda a construí-la; neste plano estão os gêneros textuais, que atuam como entidades sócio-discursivas. O linguista delineia o conceito de tipo textual como "construção teórica definida pela natureza linguística de sua composição (aspectos lexicais, sintáticos, tempos verbais, relações lógicas)" (Marcuschi, 2002, p. 3). As…

– 5.o ANO Português PLANOS DE AULA ANA SOARES • MARTA BRANCO MATERIAL EXCLUSIVO Professor ÍNDICE INTRODUÇÃO ............................................................................................ 3 PLANIFICAÇÃO TRIMESTRAL .......................................................................... 4 PLANOS DE AULA:.......................................................................................... 11 UNIDADE 0 – Antes da partida Viagem Diagnóstico

tem apenas o livro didático como ferramenta para realizar as práticas de leitura, destaca-se a importância de que este material deve ser bem elaborado para favorecer, de forma geral, ao letramento, ampliar a autonomia de pensamento e a competência discursiva dos alunos. Diante dessa compreensão, este artigo apresenta reflexões em relação às seguintes concepções de leitura: com foco no leitor, no texto e na interação autor-texto-leitor (KOCH e ELIAS 2007; LEFFA, 1996, 1999); e aos níveis…

DISCURSO E LEITURA: A PRÁTICA DISCURSIVA DA LEITURA NA SALA DE APOIO À APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA FONTANINI, Afife Maria dos Santos Mendes – UEL/PR afifefontanini@yahoo.com.br Eixo Temático: Políticas Públicas, Avaliação e Gestão da Educação Agência Financiadora: Secretaria de Estado da Educação – SEED/PR Resumo O artigo trata da aplicação do projeto de intervenção pedagógica “Discurso e Leitura: A prática discursiva da leitura na Sala de Apoio à Aprendizagem de Língua…