Aula 3 ética E Relações

Tutor Local: Raquel Silverío INDAIATUBA 2013 SUMÁRIO 1. Introdução............................................................................................................... 3 2. Desenvolvimento.................................................................................................... 5 2.1 Identificações da escola estagiada....................................................................... 5 2.2 Concepções

alguns desafios tanto do professor para as aplicações de suas aulas, como a do aluno em entender e compreender os conteúdos, conciliar sua nova vida profissional com aulas trabalhos e provas. A partir da elaboração de um projeto, onde no qual pode se aprofundar como é a vivência em sala de aula, o convívio do professor e aluno, já que essa elaboração do projeto se deu no desencadear do estágio, envolvendo observação e regência em sala de aula. Durante a observação foi analisado os…

- Objetivo Geral: Desencadear nas crianças e adolescentes reflexões e atitudes para serem autônomas, a aprenderem a pensar e agir por si mesmas, sabendo que estão participando da construção da Comunidade de Aprendizagem Investigativa em sala de aula e, que a partir dessa vivência de atitudes filosóficas, venham a entender melhor a si mesmas, aos outros e ao mundo em que vivem. - Objetivos específicos: ▪ Desenvolver a capacidade de integração, socialização e interação. ▪…

A ética faz parte da natureza do Serviço Social. Este é entendido como uma prática social que se desenvolve com relativa autonomia de critérios e, consequentemente, com responsabilidade social. Esta remete para a solidariedade social junto aos sujeitos, aos seus direitos individuais, junto à humanidade, aos seus direitos colectivos, prospectivos e de bem-estar. Neste contexto de mudança de valores, cabe ao Serviço Social estar atento, reflectir, criticar e definir estratégias de…

Aula 1 - Fundamentos do Comportamento Individual: Valores. Questão 1: Segundo Robbins (2011) a psicologia contribui para compreendermos o comportamento organizacional, contribuições essas classificadas em: a) valores, atitudes, percepção e aprendizagem. b) valores, ética, respeito e comprometimento c) aprendizagem, ética, moral e mérito. d) honestidade, valores, compreensão e paciência. e) humildade, aprendizagem, ética e responsabilidade. Questão 2: “Implicam que certos…

Franchine Santos Marimar Diniz Fires Patrícia de Oliveira Jurado A Indisciplina de alunos do 4º ano em sala de aula das Escolas Municipais de Ensino Fundamental em São Paulo São Paulo 2012 Cleuza maria Franchine Santos Marimar Diniz Fires Patrícia de Oliveira Jurado A Indisciplina de alunos do 4º ano em sala de aula das escolas municipais de ensino fundamental em são Paulo Trabalho de conclusão de curso apresentado…

Iniciais FASE: 8ª DISCIPLINA: Prática de Ensino II TURNO: Matutino CARGA HORÁRIA: 345 horas-aula CRÉDITOS: 23 PROFESSOR(A): Denise Rosa Medeiros f2denise@gmail.com 1 EMENTA Ação docente e teoria pedagógica: a educação como práxis emancipadora. Prática docente nas séries iniciais do Ensino Fundamental. A relação ensino e pesquisa na prática educativa formal e não formal. Avaliação. 2 HORÁRIO DAS AULAS DIA DA SEMANA HORÁRIO ATIVIDADE CRÉDITOS Segunda-Feira 07:30 – 11:50 Estágio…

| Disciplina: Ética e Relações Humanas no Trabalho | Período Letivo 1° sem/2011 | Série1ª Série | Período Noturno | Semestre de Ingresso:1° | Ano de Ingresso: 2011 | C.H. Autoestudo 40 | C.H. Prática 0 | C.H. Total 40 | Ementa | Introdução a Ética: definição. Predisposição ética: ética e cultura organizacional; lucro; amr; falta de ética; corrupção; comunicação; ética e visão estratégica; competência; burocratização; qualidade. Consciência ética: ética aplicada;…

1)Identifique como se apresenta a “crise ética” no noticiário dos últimos tempos. Até que ponto é reconhecida também, nos meios de comunicação, uma “crise da ética”? Em que sentido as duas abordagens se chocam? Resolução: Atualmente não vivemos apenas uma crise de ética, vivemos a radicalização de contestar e rejeitar quase tudo. A sociedade contemporânea possui uma mentalidade, um modo de agir e viver fora dos princípios éticos e com isso a crise da ética está em aceitar como habitual…

Disciplina: Ciência Política Cód. MDC001 Professor: Cristian José Oliveira Santos Carga Horária: 60 horas/aula Período Letivo: 1°/2013 1 Ementa Os fundamentos da Ciência Política. A organização política da sociedade e sua dinâmica. Formas, instrumentos e alcance da ação política. 2 Objetivo da disciplina Levar o aluno ao contato com a área de estudo da ciência política, seus marcos históricos e teóricos, evolução do pensamento, salientando algumas manifestações mais relevantes em