Questões

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM | Unidades: | CURSOS: | Disciplina:
Ética e Relações Humanas no Trabalho | Período Letivo
1° sem/2011 | Série1ª Série | Período
Noturno | Semestre de Ingresso:1° | Ano de Ingresso: 2011 | C.H. Autoestudo
40 | C.H. Prática
0 | C.H. Total
40 | Ementa | Introdução a Ética: definição. Predisposição ética: ética e cultura organizacional; lucro; amr; falta de ética; corrupção; comunicação; ética e visão estratégica; competência; burocratização; qualidade. Consciência ética: ética aplicada; responsabilidade social; mudança; felicidade; negociação; educação para liderança e competência; gestão participativa. Modelo de gestão ética: competência, educação na empresa; cultura renovada; gestão ética; comitê estratégico de ética; ideário; formulação de modelo de ética corporativa. Repensando a ética: reflexões. |

Objetivos | * Tornar o aluno capaz de compreender a ética e seus princípios como norteadores das ações que diferenciam um bom profissional. * Favorecer a reflexão sobre a ética como princípios e valores não só profissionais, mas humanos, compreendendo que o Mercado e as práticas Corporativas são práticas sociais. | Conteúdo Programático | 1. INTRODUÇÃO A ÉTICA1.1. O que é ética?1.2. Por que a ética é rejeitada?2. PREDISPOSIÇÃO ÉTICA2.1. Ética empresarial e cultura corporativa2.2. Traços culturais2.3. Ética e lucro2.4. Ética dá lucro?2.5. O lucro é motivação natural para o empregado?2.6. Ética do amor: é por aí que começa a transformação2.7. Falta de ética gera grandes prejuízos2.8. Corrupção: negação da ética2.9. Ética da ética2.10. Ser ético2.11. Ética, comunicação e resistência ao novo2.12. Comunicação ética e formação de imagem2.13. Pensamento ético e visão estratégica2.14. A ética à procura de um modelo de administração renovadora2.15. Competência: imprescindível à ética2.16. A ética e a visualização de cenários estratégicos2.17. A ética e as leis da incompetência2.18.