Aula 3 Gestao Do Conhecimento Atividade De Auto Desenvolvimento

ESCOLA FACE A SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO. A sociedade informação exige de seus cidadãos o desenvolvimento de competências de acesso, avaliação e gestão da informação, adquiridas na escola. As diferenças ao acesso a informação e a necessidade da igualdade de oportunidades, sem produzirmos a exclusão social na informática: info-exclusão. Resta para a escola possibilitar o desenvolvimento de discernir a informação valida ou invalida pertinente ou não, desenvolvendo a…

base na aprendizagem humana articulada ao processo do desenvolvimento do conhecimento produzido na educação formal (escola). Neste sentido, a escola nas suas múltiplas dimensões age como mediadora do planejamento da aprendizagem, exercendo um papel de fundamental importância na organização dos trabalhos desenvolvidos por indivíduos que a compõem. Como mediadora do processo ensino-aprendizagem sistematizado a escola desenvolve diversas atividades (ações) através dos mais variados agentes…

1. Resumo do livro de Isabel Alarcão, Professores Reflexivos em uma Escola Reflexiva. Profº. Valdeci Correia 1 2. ESTA VÍDEO-AULA FOI ELABORADA PELO PROFº. VALDECI CORREIA E-mail: prof.valdecicorreia@yahoo.com.br Profº. Valdeci Correia 2 3. Isabel Alarcão Maria Isabel Alarcão, nascida a 9 de Março de 1940, em Coimbra, Portugal, licenciou-se em Filologia Germânica pela Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra. Exerceu a docência no ensino secundário durante sete anos tendo sido…

serviram de modelo de dedicação a ser seguido. E a todos que direto ou indiretamente contribuíram para a realização deste trabalho. “Educar é acreditar que todo conhecimento começa com o sonho. É das pulsões, dos desejos, das faltas e ausências que cada ser humano é levado a buscar, a descobrir-se e, portanto, a pensar. Conte-me seus sonhos para que possamos sonhar juntos”. Rubem Alves

UNIVERSIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTADO E DA REGIÃO DO PANTANAL – UNIDERP INTERATIVA. GESTÃO EMPRESARIAL TELÊMACO BORBA – PR 2009 UNIVERSIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTADO E DA REGIÃO DO PANTANAL – UNIDERP INTERATIVA. RECURSOS HUMANOS Portifólio elaborado para fins de avaliação do…

o enfoque comunicativo como o mais apropriado nas aulas de Espanhol com Língua Estrangeira, sejam quais forem as condições de aprendizado. Para que a aplicação desta metodologia seja possível nas aulas do ensino regular, ou seja, nas classes de escolas públicas ou privadas, mas que não sejam de cursinhos exclusivos para o ensino da língua estrangeira, onde muitas vezes há um número maior que 30 alunos por sala, o trabalho com equipes que se auto gestionam se faz imprescindível. Neste…

CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER JANAÍNA DE CASTRO QUINTÃO 3 – RU: 941401 – 2012/01 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS CURITIBA 2013 CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER JANAINA DE CASTRO QUINTAO 3 – RU: 941401 – 2012/01 RELATÓRIO DE PESQUISA PROFISSIONAL FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS CURITIBA

...................................................................06 Introdução................................................................................................................07 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado Educação Infantil: 1. Avaliação das atividades de orientação e discussão do Estágio…........................08 2. Apresentação na Unidade Escolar.........................................................................09 2.2 Horário…

principais necessidades dos clientes da empresa, pois proporciona à mesma a conquista do objetivo central que é alcançar a satisfação total de seus clientes. Este projeto de conclusão de curso tem como objetivo avaliar a satisfação dos clientes da empresa Auto Escola Ferrari com os serviços prestados pela mesma. Para apresentação deste projeto dividiu-se o conteúdo em seis capítulos tendo no primeiro capítulo a introdução, as considerações gerais, situação problemática, objetivos como o…

Universidade Anhanguera – Faculdades de Negócios de BH Curso Superior Tecnologia em Gestão Comercial ATPS – Atividades Práticas Supervisionadas Disciplina: CTS Processos Gerenciais Tutor Presencial: Sandra Brito Casarin Acadêmicos Gisele Renat Marinho - RA: 7531584484 Jansley Moreira dos Santos - RA : 9976718951 Naiara Nascimento Lopes - RA 1299732078 Erick Ricardo De Morais Wilke - RA Ivana Lucia da Silva - RA Outubro 2013 Belo Horizonte – MG