Aula 3 Gestao Do Conhecimento Atividade De Auto Desenvolvimento

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 CONTEXTUALIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL E DA COMUNIDADE ESCOLAR 3 2.1 A ESTRUTURA FÍSICA 5 2.2 A ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA 10 2.3 3 A ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA ANÁLISE DAS CONDIÇÕES CONCRETAS DA SALA DE AULA 15 3.1 O PREPARO PARA A DOCÊNCIA 20 3.2 LEVANTAMENTO DOS CONHECIMENTOS PRÉVIOS DAS CRIANÇAS 30 3.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 35 3.4 ORGANIZAÇÃO DAS AULAS 40 4 A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL 45 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 55 REFERÊNCIAS 60…

Pedagógica em Educação Física I Eixo: Conhecimentos específicos – formação específica Área do conhecimento: Grupo IV – Área da prática pedagógica, da pesquisa e da produção do conhecimento Semestre: 1º Carga horária total: 80h 2. Objetivo geral do Curso: O objetivo geral do Curso de Graduação Plena em Educação Física – Licenciatura da Universidade do Estado do Para e formar professores qualificados para agir, atuar, desenvolver e implementar a atividade docente expressa no…

Wa - RH - Sem 5 - Unidade 1 - Tendências em Gestão de Pessoas Página1 Visão geral | | Apresentação da disciplina: | | Nesta disciplina, você terá a oportunidade de conhecer as principais tendências existentes na Gestão de Pessoas nas organizações.Para isso, perceberá que as mudanças que ocorrem a nível mundial afetam tanto as sociedades e as organizações de trabalho, quanto os indivíduos que delas fazem parte. De outra forma, os indivíduos também interferem tanto nas…

- SP IPES EDITORIAL 2007 FICHA CATALOGRÁFICA Q25 QUALIDADE DE VIDA EM PROPOSTAS DE INTERVENÇÃO CORPORATIVA / ROBERTO VILARTA, GUSTAVO LUIS GUTIERREZ (ORGS.).- CAMPINAS, SP: IPES EDITORIAL, 2007. 232 P. 1. QUALIDADE DE VIDA. 2. SAÚDE E TRABALHO. 3. INTERVENÇÃO I. VILARTA, ROBERTO. II. GUTIERREZ, GUSTAVO LUIS. III. TÍTULO. CORPORATIVA. CDD – 613.71 362.1 301 ISBN: 978-85-98189-24-6 Nenhuma parte desta publicação pode ser gravada, armazenada em sistema eletrônico, fotocopiada,…

....................................................05 2.2 CARACTERIZAÇÃO DA EQUIPE GESTORA: ASPECTOS A SEREM OBSERVADOS.................................................................................................07 3.0 DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES OBSERVADAS E REALIZADAS.....................................................................................................08 4.0 CONSIDERAÇÕES…

...............4 2 DESENVOLVIMENTO .............................................................................................5 2.1 Identificação da empresa....................................................................................5,6 2.2 Histórico da empresa..........................................................................................6,7 2.3 Características profissionais proprietário ou diretoria da empresa........................7 2.4 Estilo de gestão adotado............

PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE ROSENÍLVIA LUZIA SOUZA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Jaíba 2014 ROSENÍLVIA LUZIA SOUZA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador Profª Melina Kaus Tutor Eletrônico:Laura Célia Sant’ Ana…

= Page 1 = SINOPSE 1. INTRODUÇÃO. 3 2. OBJETIVO GERAL 4 3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS. 4 4. CAMPOS DE PESQUISA. 4 5. EQUIPES DE TRABALHO. 4 6. ORIENTAÇÃO ÀS EQUIPES. 5 7. AVALIAÇÃO. 6 8. APRESENTAÇÃO DO TRABALHO. 7 9. FORMATAÇÃO FÍSICA DO TRABALHO. 8 10. METODOLOGIA 9 11. DESENVOLVIMENTO DO PROJETO. 10 ANEXOS: 1. CRONOGRAMA 2. CADASTRO INDIVIDUAL 3. CARTA DE FORMALIZAÇÃO DO GRUPO 4. AUTO – AVALIAÇÃO GRUPAL 5. AVALIAÇÃO PARCIAL 6. CAPA DURA 7.

zilda da silva tarlei Dificuldades de Aprendizagem e a Gestão Escolar na Sala de Apoio Pedagógico Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Graduação em Pedagogia Orientador: Prof. Okçana Battini TARLEI, Zilda da Silva. Dificuldades de Aprendizagem e a Gestão Escolar na Sala de Apoio Pedagógico. 2013. 24 páginas. Projeto de Ensino…

COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS. Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Competências Profissionais”, sob orientação do professor-tutor á distância : ___________________ Tutor Presencial: Verena Pierini SUMARE 2013 SUMÁRIO Introdução. - Etapa 1- Identificando dados da realidade para a elaboração do projeto de ensino e aprendizagem. -Etapa 2 – Projeto de Ensino e aprendizagem e sua importância para série do 3º ano. - Etapa 3-…