Aula 3 Gestao Do Conhecimento Atividade De Auto Desenvolvimento

Internet Resumo A metodologia tradicional de sala de aula está muito direcionada à aula expositiva. O relato dessa experiência em curso presencial de graduação com um ambiente virtual teve por objetivo demonstrar aos alunos da disciplina de administração de sistemas de informação que a gestão em tecnologia de informação e comunicação é necessária para o bom desempenho profissional. Experimentar o uso de novas tecnologias com o desenvolvimento de novas habilidades e competências com a…

jlomgo@terra.com.br Formação Superior: • Graduação: UNIVILLE – Administração de Empresas - 1997 • Pós-Graduação: – SOCIESC – Gestão Empresarial - 2000 • Extensão: IESVILLE – Formação Docente para o Ensino superior 2006 PG 1 Método de ensino • METODOLOGIA: • - Aulas expositivas, com a utilização de recursos audiovisuais. • - Aulas práticas para assimilação dos conhecimentos. • - Visitas. • - Palestras. • • CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO: • • Trabalho /Plano de Negócios. • • Provas. • • TIPO DE…

Carlos identificou que precisa melhorar em sua Gestão detectou a importância de um treinamento na área de Gestão de desempenho no posto de saúde. Há várias formas de se classificar uma organização e suas partes. No caso serão tratados três tipos de classificação: a partir da estrutura, a partir da função e também a partir de programas/projetos, também conhecido como estrutura matricial. Além desses enfoques temos os processos, as contingências etc, que serão abordados

registros de atividades Ficha de avaliação da instituição Ficha de auto-avaliação do estagiário Ficha de avaliação tutor Caracterização da instituição educacional Análise da proposta pedagógica Relatoria de visita Entrevista – diretora Entrevista – coordenadora pedagógica Conclusão INTRODUÇÃO Gestão Escolar é um assunto recente, porém de grande importância estratégica, para que tenhamos uma escola que atenda as modernas exigências de uma sociedade cada vez mais evoluída em termos de…

Administração e Contexto Organizacional ...........................................5 1.6.Introdução..............................................................................................................................................5 1.7.Desenvolvimento...................................................................................................................................5 1.8.Considerações…

2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA CURSO DE PEDAGOGIA Silvia Regina de Souza – RA: 204180 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTAGIO SUPERVISIONADO GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES Relatório final do estágio supervisionado em Gestão e Espaços não Escolares apresentado como requisito obrigatório para cumprimento desta disciplina com a finalidade de avaliação do 7ºsemestre, Curso de Pedagogia – Centro de…

questionando a autoridade do professor que para ele já não é tão absoluta, eles querem saber o porque devem aprender ciências, geografia e história. A idade adulta trás a independência. O adulto aprende com seus próprios erros, e começa a sentir falta do conhecimento, para lhe ajudar em sua profissão, analisando criticamente cada informação que recebe. PERCEBENDO AS DIFERENÇAS Linderman E.C em 1926. Percebeu algumas impropriedades nos métodos utilizados e escreveu oferecendo…

objetivo geral da escola, organizada como instituição a política, é o de proporcionar ao educando a formação necessária ao desenvolvimento de suas potencialidades para sua auto-realizaçao. A proposta pedagógica oferecida pela Escola Estadual Pandiá Calógeras é organizada alicerçada no passado, adaptado ao presente com vistas no futuro, procurando o desenvolvimento das competências de seus alunos, mais adaptado à diversidade cultural e às competências sociais requeridas…

oportunidade de vislumbrar novos horizontes, fortalecendo minha concepção sobre educação com o apoio das novas tecnologias. Às colega Tânia Maria Russo Vasconcelos que sempre esteve ao meu lado nesta trajetória, apoiando incondicionalmente em minhas atividades acadêmicas e profissionais, principalmente no enlace deste trabalho. A minha colega de trabalho A.S. Simone Pedotti Romanenco, gerente do Instituto Vida Solidária da AMRIGS pelo apoio e confiança na construção do projeto que…

FACULDADE ANHANGUERA DE VALINHOS CURSO DE ADMINISTRAÇÃO ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS GESTAO DA QUALIDADE ANA MARIA TORDIN RA: 1158375517 ELIZANGELA ITAMARA MATIAS RA: 1107312583 KELLY GOMES LOBO CORREIA RA: 1158315646 LETÍCIA PAZINATO PALARO RA: 1184400047 Valinhos 2014 FACULDADE ANHANGUERA DE VALINHOS CURSO DE ADMINISTRAÇÃO ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS GESTAO DA QUALIDADE Relatório…