Aula 3 Enfoques Teóricos Da Sociologia Na Educação Socio

“Emilio ou a Educação”, 1762) Tem a infância modos de ver, pensar e sentir, que lhe são peculiares; não há maior desatino que querer lhes impor os nossos; tanto equivale exigir que tenha um menino duas varas de alto, como razão aos dez anos. (J.J. Rousseau 1762) O aluno aparece como centro e fim da educação, iniciando uma nova doutrina pedagógica Pode-se definir como Estudo dos Procedimentos na tarefa de Ensinar (Larroyo, México 1970) O que ao longo da história evoluiu em 3 momentos

Parte superior do formulário [pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic] [pic] [pic]Sistema de Gestão do Conhecimento Ciências Jurídicas Comunicação e Artes Educação e Licenciatura Engenharias Gestão e Negócios Saúde TI |Pesquisar |[pic] |[pic| | | | |] |

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO ALINE FERNANDA DOMINGUES RA: 4980930855 LÍVIA LOPES DA SILVA MARINHO RA: 4974920349 LUZIA APARECIDA PHELLIPE DE PAULA RA: 4974918437 LUCIANA ARAGÃO DE OLIVEIRA DOS SANTOS RA: 4561867216 MARIA DO SOCORRO FERREIRA DA SILVA RA: 6751378499 ROSIMARA LIBERATO VILELA RA: 4542885211 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão…

e identifica algumas raízes desses modelos que formam a prática pedagógica em nosso país. Partindo do modelo da escola tradicional e passando pelo da escola nova e pelas pedagogias Libertária e Libertadora, autor vai mostrando os fundamentos da Educação à luz das diferentes propostas didático-pedagógicas, permitindo que leitor-educador conheça os modelos de ensino-aprendizagem, de aluno, de professor, de interação em que se apóia. O objetivo de Libâneo é encontrar o modelo adequado a…

pelo Instituto Superior Tupy caracteriza-se como um educador que compreende a amplitude da organização do trabalho educativo e está capacitado para atuar: Como professor das séries iniciais da Educação Básica; Na formação pedagógica do profissional docente; Na gestão do trabalho pedagógico na educação forma e não formal, incluindo o planejamento, a execução e avaliação de sistemas, unidades e projetos educacionais; Como pesquisador na produção e difusão de conhecimentos do campo…

utilização da história e da filosofia da ciência no ensino de Ciências. Destaca-se a sua posição equilibrada e sua defesa racional ao que poderia ser chamado de “enxerto” histórico que, além de dinamizar e motivar o ensino, contextualizando-o histórica e sócio-culturalmente, poderia evidenciar as possíveis dificuldades vivenciadas pelos estudantes, semelhantes àquelas experimentadas pelos próprios construtores do conhecimento científico. Na seqüência apresenta-se uma opção didática…

Reflexões sobre as Abordagens Pedagógicas em Educação Física Edson Souza de Azevedo e Viktor Shigunov Mestrado em Educação Física CDS/UFSC RESUMO O objetivo deste estudo foi apresentar as principais abordagens pedagógicas que norteiam a Educação Física Brasileira a partir de seus principais autores, obras, pressupostos teóricos, temáticas principais, contextos metodológicos e ideológicos no qual estão inseridos. As abordagens foram classificadas a partir de duas características

Os lugares da Sociologia na formação escolar de estudantes do ensino médio: a perspectiva de professores SILVA, Kelly Cristine Corrêa da – UNISINOS GT: Educação de Pessoas Jovens e Adultas /n.18 Agência Financiadora: CAPES Este trabalho apresenta reflexões de uma pesquisa de mestrado sobre a Sociologia no ensino médio brasileiro atual (EM). Nela, centralmente, buscou-se conhecer e problematizar os lugares dessa disciplina na formação escolar de estudantes do ensino médio a partir

pensamento sociológico no exame da re produção social e dos processos socializadores, o modo como essa instituição foi concebida mudou no interior das orienta- ções teóricas ao longo do tempo. Émile Durkheim talvez retrate, como um dos fundadores da sociologia, uma das reflexões mais sistemáticas e consistentes sobre a natureza socializadora da escola, instituição privilegiada para a inserção do indivíduo moderno no espaço público. Preocupado com a integração social em formações sociais…

Mirorós na cidade de Ibipeba Bahia. Atende Majoritamente aos grupos sócios locais e vindo de outras localidades. Foi observada a 2ª série do Ensino médio. A região apresenta tensão social, já que muitos dos alunos têm que se deslocar de suas comunidades e pelo fato da maioria ser adolescente, uma vez que sem a presença constante dos pais, muitos deles demonstram total desinteresse, chegam a consumir bebida alcoólica, filam aula dificultando acesso aos conhecimentos necessários. O…