Aula 2 Tecnologias

UNIVERSIDADE ALTO VALE DO RIO DO PEIXE – UNIARP CURSO DE PEDAGOGIA VI FASE CLEUNICE GRANEMANN DE MELO TECNOLOGIAS NAS ESCOLAS CAÇADOR 2012 CLEUNICE GRANEMANN DE MELO TECNOLOGIAS NAS ESCOLAS Projeto apresentado como exigência para a Obtenção de nota na disciplina de metodologia da pesquisa do Curso de Pedagogia ministrado pela Universidade Alto Vale do Rio do Peixe- UNIARP, sob a…

interdisciplinar. Ernani M.L. – Caxias, 2008. 53 f. Monografia (Graduação em Informática) – Curso de Licenciatura em Informática, Centro Federal de Educação Tecnológica do Maranhão, 2008. 1. Informática 2. Interdisciplinar. I – titulo: C.D.U _____________ ERNANI MONTEIRO O PROCESSO DE INTRODUÇÃO DA INFORMÁTICA COMO INSTRUMENTO INTERDISCIPLINAR Monográfico…

GRATG_20131 Questionários SAIR Revisão da tentativa 1 Tecnologias de Gestão Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Terminar revisão Iniciado em domingo, 14 abril 2013, 19:27 Com pletado em domingo, 14 abril 2013, 19:53 Tem po em pregado Notas Aulas: 26 minutos 10 segundos 6/6 Nota 1.5 de um máximo de 1.5(100%) Aula-tem a 1: Desafios para o Gestor Contem porâneo Aula-tem a 2: Gestão contem porânea da qualidade 1 …

discutir o uso da mídia virtual Facebook no ensino de Geografia, visando instigar os alunos a participar das aulas, compartilhando suas opiniões, dúvidas, críticas e sugestões. Acredita-se que o uso das redes sociais faz parte do cotidiano dos alunos do séc. XXI. Nessa direção, este texto busca trazer algumas reflexões acerca dos desafios de ensinar Geografia na contemporaneidade. As Tecnologias de Informação e Comunicação no Ensino de Geografia Com a crescente massificação dos…

Revisão da tentativa 1 Responsabilidade Social e Meio Ambiente_A4/A5 Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Terminar revisão Aulas: Iniciado em Aula-tema 01: Panorama mundial e nacional – ecossistemas Aula-tema 02: Panorama mundial e nacional – mudanças climáticas e políticas públicas emergentes Aula-tema 03: O caminho da sustentabilidade Completado em Tempo empregado 1 domingo, 30 setembro 2012, 10:27 domingo, 30 setembro 2012,…

Questionário para os professores sobre tecnologias 1 – Sexo Masculino ( ) Feminino ( ) 2 - Você usa algum tipo de tecnologias nas suas aulas ? Sim ( ) Não ( ) Sempre ( ) Raramente ( ) 3 – Você considera as tecnologias importante para a aprendizagem do aluno ? Sim ( ) Não ( ) Um pouco ( ) Muito importante ( ) 4 – Você se considera capacitado para trabalhar com as tecnologias em sala de aula ? Sim ( ) Não ( ) Um pouco ( ) Muito capacitado ( ) 5 -…

A dificuldade dos professores na inserção das mídias na sala de aula. Joseni Caitano da Silva1, Daiani Ludmila Barth2 Fundação Universidade Federal de Rondônia joseni_caitano@hotmail.com Resumo: Este artigo objetivou identificar as dificuldades que impedem o uso do laboratório de informática e a inclusão das mídias em sala de aula por parte dos professores da EMEIEF Simone Moura Rosa. Foi feita uma pesquisa por meio de questionário com perguntas fechadas e abertas, onde notou-se, que

UNIDADE 1 TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Pautando-se nos textos estudados nesta unidade 1, diferencie tecnologia de tecnologia educacional. Tecnologia é o conjunto de conhecimentos de que uma sociedade dispõe sobre ciências e artes industriais, incluindo os fenômenos sociais e físicos, e a aplicação destes princípios à produção de bens e serviços. Tecnologia educacional é o conjunto de procedimentos ou técnicas que visam facilitar os processos de ensino…

ocasionadas com o advento das novas tecnologias associadas ao trabalho docente no âmbito escolar. Partimos da caracterização das abordagens de aprendizagem tradicional, perfazendo todo um caminho cronológico até chegarmos à concepção sócio-interacionista que dá espaço à abordagem cognitivista de Jean Piaget, a qual coincide com as primeiras experiências do uso de tecnologia na educação como, rádio, televisão e mais adiante como o computador dentro da sala de aula. Adiante em nossa…

1220 escolas, congregando pessoas com espírito arrojado e empreendedor que optam por construir um negocio consistente e com alto grau de inovação. A visão de que uma rede educacional precisa interagir com os aspectos sociais que estão fora da sala de aula, sempre fez parte da concepção da Wizard. A rede apostou em crescer em um setor muito especial para o desenvolvimento de qualquer sociedade, que é a área educacional. Observou-se que os parceiros poderiam ter papel fundamental na…