Aula 2 E 3 Desenvolvimento Pessoal

Logística | |Disciplina: |Período Letivo: |Série: |Periodo: |Semestre de Ingresso: |Ano de Ingresso: | |Desenvolvimento Pessoal e Profissional |1° sem/2011 |4ª Série |Não definido |2º |2009 | |- A4 | | | | | …

terceiro parágrafo dizer como será composto o trabalho: citar cada parte do desenvolvimento, da caracterização da realidade da escola/instituição e do projeto. 2. DESENVOLVIMENTO: 2.1. Fundamentação teórica dirigida a educação Infantil (entre 3 e 5 laudas). Desenvolvimento de temáticas voltadas a Educação Infantil estudadas nas disciplinas no decorrer do curso, ex.: Psicologia do Desenvolvimento, Fundamentos da Educação Infantil, Organização do Trabalho…

........................................................................ 2 Aulas 01 e 02 – Introdução..................................................................................................................................... 3 Considerações iniciais ................................................................................................................................................................... 3 Painel sobre visão dos participantes...................................

Aula de Ambientação Objetivo: apresentar o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), recurso tecnológico de ensino e aprendizagem que estimula à prática de estudos independentes, bem como o vídeo da aula de ambientação. Finalidade: mostrar ao aluno como é fácil acessar o AVA e realizar as atividades propostas pela disciplina que ele irá cursar durante esse semestre. 2 Acesso ao AVA Para criar a Senha do AVA, você deve ter acesso na Intranet do Aluno. • Abaixo do Calendário no…

LUZIÂNIA - GO 2011 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO 1.1.Apresentação Pessoal 1.2.Minha Linha do Tempo 1.3.Concepção sobre o portfólio 2.COMO SERÁ O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO 2.1.Registro de Aula 14/04/2011 – Metodologia da Ciência 2.2.Registro de Aula 15/04/2011 – Citologia e Histologia 2.3.Registro de Aula 16/04/2011 – Ética em Saúde 2.4.Registro de Aula 17/04/2011 – Metodologia da Ciência 2.5.Registro de Aula 20/04/2011 – Citologia e Histologia 3.CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 03…

3 PROJETO PEDAGÓGICO DIAGNÓSTICO DA OFICINA A Oficina de Língua Espanhola é uma forma de auxílio à nova disciplina que chegou às escolas estaduais nesse ano de 2010. Destinada aos estudantes do Ensino Médio, Conhecendo a Língua Espanhola: Aquí Hablamos Español, tem o foco em introduzir o idioma espanhol de forma histórica e interessante unindo Literatura, gramática e musicalidade. A ideia para a criação da Oficina de Língua Espanhola se deve primeiramente ao interesse dos…

para desenvolver o conhecimento e habilidades se bem elaborados e explorados. Vendo os jogos educativos computacionais como mais um recurso para a criação, desenvolvimento e prática do conhecimento, facilitando o processo de ensino-aprendizagem e ainda sendo prazerosos, interessantes e desafiantes, este projeto visa análise e desenvolvimento de jogos educativos. Apresentam-se algumas vantagens dos mesmos na educação, apontando possibilidades para serem ricos instrumentos para a…

Mudança e Visão do Futuro SOROCABA/SP 2013 SUMÁRIO SUMÁRIO 1 Aula 1 2 - Paradigmas; 2 - Modelos mentais; 2 - Organizações. 2 Aula 2 2 Das redes sociais à inovação 3 Aula 3 4 Aula 4 4 Aula 6 5 As relações interorganizacionais como mecanismos de desenvolvimento 6 Aula 7 6 - Redes e alianças estratégicas; 6 - Aprendizado organizacional. 6 Aula 1 - Paradigmas; Paradigma é a maneira como você olha para o seu mundo, de…

Módulo: II Componente Curricular: Gestão Empreendedora e Inovação C.H. Semanal: 5,0 Professor: Aline Bezerra da Silva I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular Planejar e avaliar possibilidades de sucesso de um empreendimento. Identificar e incentivar atitudes empreendedoras na equipe de trabalho. Detectar oportunidades e…

Caracterização da Escola 6 1.2. Desenvolvimento do Estágio no 2 ano A 7 2. CONCEITOS OBSERVADOS 8 2.1. Métodos e atividades 10 3. PARTICIPAÇÃO NAS ATIVIDADES 10 4. REGÊNCIA 11 5. CONCLUSÃO 13 6. REFÊRENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 14 Anexo 1 - OBSERVAÇÃO E INTERAÇÃO NA ESCOLA 1 15 Anexo 2 - OBSERVAÇÃO E INTERAÇÃO NA ESCOLA 2 18 Anexo 3 - OBSERVAÇÃO E INTERAÇÃO NA ESCOLA 3 21 Anexo 4 - MODELO DE ENTREVISTA 24 Anexo 5 - PLANO DE AULA 1 E 2 25 Anexo 6 - PLANO DE AULA 3 27 Anexo 7 - PLANO DE AULA 4…