Aula 14 Teoria E Pratica Da Narrativa Juridica

2014 agradecimento Dedico esse trabalho a toda a minha família pelo apoio que me da para estudar e para um dia me formar, agradeço a instituição Tiradentes pelas ótimas aulas e aos professores e a professora responsável pelo conteúdo de estudo escrito dentro do trabalho à professora Rosangela. PENSAMENTO A diferença entre Gênero Textual e Tipologia

regulam a vida social de um determinado povo. De acordo com os adeptos dessa teoria, portanto, a prática jurídica deveria limitar-se à aplicação objetiva das normas vigentes ao caso concreto que se pretendia analisar, por meio de um método denominado silogismo. Esse método caracteriza-se por uma operação lógica em que compete ao juiz amoldar os acontecimentos da vida cotidiana à norma proposta pelo Estado. Na prática, o silogismo [1] apresenta três proposições ? premissa maior,…

ANA PAULA MATOS R.A. B233BI-5 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA CONTO: “FELICIDADE PELO CASAMENTO” - MACHADO DE ASSIS Araçatuba/2013 1 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA CONTO: “FELICIDADE PELO CASAMENTO” - MACHADO DE ASSIS Trabalho desenvolvido para disciplina de Atividade Prática Supervisionada, ministrada pelo Professor Nazil Canarin do curso de Direito da Universidade Paulista Campus de Araçatuba, como forma parcial para a aprovação da disciplina.…

QUINTA-FEIRA, 23 DE AGOSTO DE 2012 Erro de Tipo Tipo é a descrição legal da norma proibitiva, vale dizer, é a norma que descreve condutas (previstas abstratamente) que são criminosas. Quando o indivíduo pratica um fato e ele se subsume na descrição legal, tem-se o crime, surgindo ai o "ius puniendi" do Estado. Porém, podem ocorrer circunstâncias que, se objetivamente constatadas, excepcionarão o poder de punir do Estado e dentre estas exceções encontra-se o erro de tipo. O erro de tipo está

responder inquietações em relação aos usos que os professores fazem das NTICs em sua prática docente, como é a formação em tempos de Cibercultura e quem são os praticantes (leitores) na/com a Cibercultura. Investigamos e tentamos entender como os professores se apropriam do digital em rede através de grupos focais e curso de formação. No curso de formação tínhamos como intenção a potencialização do uso das TICs na prática docente, com isso, contribuindo para o trabalho autoral de cada…

.......................................................................................................12 Procedimentos metodológicos...................................................................................................................14 1. REFERENCIAL TEÓRICO DA ANÁLISE.......................................................................................17 1.1 O espaço das interações racistas.......................................................................................

instrumento metodológico na forma de questionário aberto, escrito, constituído por um agravo de instrumento sobre cotas raciais para acesso à universidade. O questionário foi aplicado a formandos de Direito da UEPG no ano de 2008. O estudo faz uso da Teoria das Representações Sociais e da Consciência Histórica. Após a análise dos dados, observa-se que, dentre 84 respondentes, 65 acadêmicos assumem sua contrariedade ao sistema de cotas raciais sob o viés da isonomia formal. Com base…

A Filosofia é o alvorecer do florescimento do pensamento racional e as reconhecer as contribuições para o desenvolvimento do conhecimento científico, em especial para o conhecimento e debate acerca dos fundamentos das doutrinas jurídicas. O conceito de Filosofia, os assuntos de seu interesse: sua utilidade e, em síntese, seu caminhar na história do pensamento. A sua relação com os demais campos do conhecimento humano. É relevante

O ensino da antropologia jurídica e a pesquisa em direitos humanos Ana Lúcia Pastore Schritzmeyer1 Introdução Nas páginas que se seguem, desenvolvo basicamente três idéias: 1ª) a de que a antropologia, em sua trajetória acadêmica e política no Brasil, teve dois importantes momentos de encontro com a produção e as aplicações do direito; 2ª) a de que o atual ensino da chamada antropologia jurídica brasileira (a qual eu prefiro chamar de antropologia do direito, por considerar que esta…

Título | Articulação Teoria e Prática do Processo Cautelar .Estrutura de petição inicial. | Número de aulas por semana | 1 | Número de semana de aula | 1 | Tema | Articulação Teoria e Prática do Processo Cautelar .Estrutura de petição inicial. | Objetivos | O aluno deverá ser capaz de: * identificar o cabimento da ação cautelar * compreender a ação cautelar pode ser preparátória ou incidental. * identificar a competência da ação cautelar. * demonstrar os…