Até Que Ponto A Teoria De Bourdieu Se Aplica à Nossa Realidade

Este relatório é o resultado da reflexão do grupo sobre o que é Filosofia , a dificuldade de implantá-la no currículo escolar, como a Indústria Cultual interfere na realidade da Educação Contemporânea, a visão de Pierre Bourdieu sobre a Escola e as desigualdades do Sistema Educacional e como essa teoria se relaciona com a realidade da Educação no Brasil. Analisando a imagem de “O Pensador” de Auguste Rodin, observamos que o pensamento humano, seu interior, é de interesse desde os primórdios da

endo assim, esta atividade consiste na elaboração de uma análise sobre a relação entre a sociedade e a escola no Brasil Bourdieu Pierre Bourdieu dedicou-se à análise do sistema de ensino (francês), evidenciando a dis¬tância entre a educação escolar praticada e o modelo preconizado pelas políticas edu¬cacionais. Seus estudos desencadearam uma crítica radical sobre os princípios da escola republicana. A escola se constituiu, portanto, no alvo privilegiado de algumas de suas…

atividade qual a visão da Filosofia na Educação brasileira e fundamentos que a permeiam e a refletirmos sobre os aspectos que abrangem a Filosofia como ciência da mesma forma compreendendo seu ensino e, sua Natureza. E também a forma como desenhada por Bourdieu comparando-a como é ensinada pela sociedade nas instituições Educacionais. A Filosofia e seus princípios fundamentais Filosofia é uma das disciplinas que mais se…

ensino da filosofia for reduzido ao ensino dos problemas, teorias e argumentos estariam fazendo o mesmo tipo de confusão que faz quem substitui o ensino da filosofia pelo ensino da história filosofia, para evitar o caráter aberto da filosofia. O estudante da filosofia tem que compreender os problemas, teorias e argumentos da filosofia, tal como surgem ao longo da história da disciplina, mas tem também de saber discutir por si os problemas, teorias e argumentos da filosofia, ou seja, tem…

.....................................05 3 COMO UMA SOCIEDADE PODE COMPORTAR DUAS REALIDADES TÃO DIFERENCIADAS...............................................................................................................06 4 A INDÚSTRIA CULTURAL INVADE A ESCOLA BRASILEIRA.......................................................................................................................08 5 A VISÃO DE BOURDIEU SOBRE A ESCOLA E A DESIGUALDADE DO SISTEMA EDUCACIONAL...........................

relação ao texto vemos as dificuldades do ensino da Filosofia e aplicação dos conhecimentos, de acordo com o autor do artigo podemos obervar que pelo fato de a filosofia não ser uma ciência exata com provas concretas de muitas de suas teorias há uma relutância em algumas instituições de ensino em ver a Filosofia como uma disciplina a ser lecionada. A filosofia é diferente de outras disciplinas por ter muito poucos resultados consensuais, ou seja, a maioria dos…

uma disciplina em todas as universidades do mundo civilizado. Segundo alguns filósofos dizem que temos livre-arbítrio e outros dizem que não; ou seja, não há uma concordância entre os mesmo, por não ter nada definido. O fato é que ela não se tornou até agora uma ciência particular. E seus seguidores não apresentam unanimidade, nem quanto a seu objetivo, nem quanto ao método que lhe seriam próprios; Por isso tem sofrido de uma incompreensão fundamental da natureza da própria filosofia. …

4 2. Novas Perspectivas para a Educação no Século xxi. 6 3. A Indústria Cultural Invade a escola brasileira 8 4. Até que ponto a teoria do autor se aplica à nossa realidade? 10 Consideraç ões Finais 11 Referencias 12

informação histórica, e a leitura filosófica. As instituições de ensino são direcionadas a ensinar resultados concretos, pois a ausência dos mesmos levanta problemas importantes. Por exemplo, não saber o que há para ser ensinado, as diferentes teorias dos filósofos, as competências e conteúdos centrais da disciplina. A filosofia é baseada na experiência e não apenas no estudo. É um modo de pensar, ter uma postura diante do mundo, na filosofia, não existe qualquer método formal de…

interdisciplinar e adequada às diferentes fases do desenvolvimento humano, particularmente de crianças. Utilizar, com propriedade, instrumentos próprios para construção de conhecimentos pedagógicos e científicos. Produção Acadêmica • Texto sobre a realidade educacional no Brasil. • Ensaio sobre a Educação Brasileira. Participação Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão: • organizar-se,…