Atuar Junto Ao Coletivo De Professores

Projeto Pedagógico Cada vez mais, o professor é visto como eixo central da qualidade da educação escolar, independente do nível de ensino em que atua. A educação, considerada como direito de todos os cidadãos, surge como responsabilidade social a ser compartilhada pelos diversos segmentos da sociedade brasileira como América Latina, que buscam assegurar uma melhor qualidade de vida a todos. Surge a necessidade de modificação da própria concepção do trabalho do professor, agora muito…

democrática, gestão compartilhada e gestão participativa são termos que fazem parte da luta de educadores e movimentos sociais organizados em defesa de um projeto de educação pública de qualidade, social e democrática. A administração escolar traz, junto com a autonomia, a ideia e a recomendação de gestão colegiada, com responsabilidades compartilhadas pelas comunidades interna e externa da escola. O novo modelo não só abre espaço para iniciativa e participação, como cobra isso da…

EM EVENTOS PEDAGÓGICOS, CIENTÍFICOS E CULTURAIS 21 8 - CONCLUSÃO 23 9- REFERÊNCIAS 24 1 - INTRODUÇÃO O Estágio Curricular Supervisionado realizou-se na Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental “Professor Hausler”. As atividades propostas direcionam o aluno estagiário a observação e reflexão sobre o papel do gestor na instituição educacional, compondo uma carga horária de 100 horas. Nesse sentido, fez-se necessária a participação na…

gestão envolve amplitudes que se caracterizam como um conjunto de duas ou mais pessoas que realiza alguma atividade voltada para o objetivo pré- estabelecidos tanto em grupo quanto individualmente, de forma controlada e coordenada e coordenada para atuar em ambiente e contextos através de recursos e meios existentes, liderados por alguém com funções de planejar, liderar e liderar tendo recursos, objetivos e varias funções que justificam a amplitude do conceito. O termo gestão vem…

estruturais e que garantem o processo de aprendizagem dos alunos como também da comunidade, de modo torná-los capaz de enfrentar adequadamente os desafios da sociedade globalizada. 2- Desenvolvimento A escola deve atuar e interagir usando a realidade de sua comunidade sendo a educação formal ou informal utilizando no contexto os fatores do nosso mundo globalizado. Buscando além da melhora da qualidade de ensino, a redução dos índices de evasão de…

contexto das Resoluções CNE/CP 01/2002 e CNE/CP 01/2006. O trabalho se desenvolveu sob a matriz teórico-metodológica do estudo de caso histórico com abordagem qualitativa que possibilitou aproximar os sujeitos em ação. Realizamos entrevistas com professores (as) (coordenadores, gestores e docentes do curso), reconhecendo a relevância do relato oral na reconstituição de fatos pertinentes a este processo demarcando uma nova proposta de gestão para formação de educadores para o século XXI…

mudança; UNIDADE II Educação continuada: Função essencial do coordenador pedagógico • O trabalho coletivo como espaço de formação; • Qual identidade do Professor Coordenador pedagógico? UNIDADE III Reuniões pedagógicas: espaço de encontro entre coordenadores e professores ou experiência burocrática? • Questionando e entrevistando professores; • O que dizem os professores sobre as reuniões pedagógicas? UNIDADE IV A voz dos outros e a nossa voz – alguns fatores…

SERVIÇO SOCIAL 3º SEMESTRE PROFESSOR JORGE RIBEIRO Mª Neiva de Campos RA: 1054014152 A violência do incesto não pode ser traduzida apenas pela relação sexual, mas principalmente por não fazer a separação devidas funções familiares, desses primeiros vínculos sociais da criança. Necessita-se definições do que é o homem enxergando a si próprio, o outro, o amor, o ódio, o respeito, a solidariedade, as trocas, enfim, definições do que pode…

intervenções pelo professor de sala regular de ensino, equipe técnica pedagógica da Unidade Escolar em que o aluno está matriculado e encaminhado para avaliação da Equipe Técnica Multidisciplinar através de ofício próprio elaborado para o CAEE – Centro de Atendimento Educacional Especializado e entregue a DEES – Divisão de Educação Especial. Portanto, conforme o Parágrafo 1º do Decreto lei 7.611/11, o trabalho realizado no Apoio Paralelo e Educacional Especializado é conduzido por…

ARTICULADORES DE CONFLITOS Resumo: INTRODUÇÃO A escola é um espaço cultural onde se encontram diversos atores sociais: professor/ professor, professor/aprendiz, professor/comunidade escolar. Em um ambiente com tanta multiplicidade de costumes e atividades é comum que haja conflitos, afinal nem sempre todos que participam tem os mesmos pensamentos e ideias. Em meio a essa situação,…