Atualmente As Crianças Têm Pouco Espaço Para Brincar Nas

JUSTIFICATIVA Atualmente as crianças ganharam um espaço muito importante na sociedade, mas não foi sempre assim ás crianças eram consideradas como um ser ingênuo, inocente, imperfeito e incompleto, um ser sem existência social. O atendimento da criança pequena nas instituições infantis tinha a função assistencialista, cujos objetivos eram voltados para á saúde, higiene e alimentação a função educativa era deixada de lado; entretanto, estudos e pesquisas têm mostrado uma nova visão…

áreas afetiva, cognitiva e psicomotora das crianças que freqüentam. Tais atividades envolverm o brincar com brinquedos contruídos a partir de sucatas, brinquedos industrializados, jogos pedagógicos, jogos de roda, brincadeiras orientadas no pátio, com corda ou bola. Realizam também atividades como: hora do conto, dramatização, desenho, pintura, modelagem, recorte ecolagem, digitação no computador.Os resultados são diferenciados, haja vista que as crianças que freqüentam a brinquedoteca…

à educação moral de nossa cultura percebemos que atualmente ela ainda esta associada às formas educativas tradicionais. Os estudos de Piaget a respeito da construção do juízo moral na criança indicaram uma correção evidente entre o amadurecimento da compressão da regra da brincadeira e uma percepção da importância da obediência coletiva. Após relatar através de uma visita em uma brinquedoteca pode se observar o quanto é importante ter esse espaço em todas as escolas, porém deve conter…

A importância do brincar - para crianças de 4 a 8 anos Depois do intervalo foi a vez de debater como é a questão para as crianças mais velhas, de 4 a 8 anos, que já estão em idade escolar. Afinal, as escolas são lugares só para estudar ou para brincar também? Por que brinquedo de menina é rosa e de menino, azul? É preciso impor limites para videogame e computador? Com a agenda cheia de atividades, as crianças têm tempo para brincar? Para essa discussão foram chamados ao paldo…

pela leitura, o professor poderá usar várias estratégias para motivar a criança nas atividades de leitura. É de grande valia criar na sala de aula o "Cantinho da Leitura", "Mercadinho do Livro", onde a criança poderá manusear os livros de histórias, à vontade, escolhendo o livro que irá ler. Para crianças não alfabéticas, o professor é o elo ao mundo da fantasia, pois, através de narrações de histórias, irá despertar na criança a vontade de ler. Sugerimos uma hora de leitura…

coisas. Neste ambiente, tomado pela busca infindável de objetos, não há espaço para o vazio, está tudo pronto, produzindo-se novas formas de subjetivação nos âmbitos da família, infância e escolas. Assim, as crianças são sensores das relações daquilo que está se estabelecendo neste contexto enunciando o sintoma de um social hiperativo. Os espaços institucionais que compõem a infância se desautorizaram do saber sobre as crianças e delegam essa função à diversas especialidades, ocorrendo…

.........................................6 2. A criança como sujeito de direitos....................................................................................7 2 A cultura lúdica como parte da infância..............................................................................8 2 A importância do brincar e a brincadeira............................................................................9 2 Brinquedoteca – um espaço de brincar .................................................

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA CEDEI – CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO: ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EXPERIMENTAL LÚDICO E OBSERVAÇÃO PARTICIPANTE Porto Velho 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA CEDEI – CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO: ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EXPERIMENTAL LÚDICO E OBSERVAÇÃO PARTICIPANTE Relatório de Observação Participante, apresentada ao Curso de…

INTRODUÇÃO Quando falamos de criança, nos deparamos com vários direito e deveres que temos que seguir com estes seres tão pequenos e sábios, pois bem este texto vem nos contar sobre os avanços da educação em relação a infância, possibilitando assim um conhecimento maior do brincar, educar sabendo que é sempre bom relatar das diversas experiências que tiveram de estudar ate chegar na realidade de hoje que

escola, na qual venho através desse resumo compartilhar minha experiência com o mesmo. Percebe-se atualmente que as crianças não têm mais tempo para as brincadeiras de forma livre. Se junta a isso a falta de tempo dos pais que trabalharam em tempo integral, sendo os filhos deixados aos cuidados de outros que não tem a preocupação com o que os mesmos estão preenchendo o seu tempo livre. As crianças passam muitas vezes o período que não estão na escola na frente da TV, games,…