Através Do Brincar A Criança Expressa Suas Fantasias Seu

CONCEITOS, CONTRIBUIÇÕES E PRESSUPOSTOS LUDICIDADE: A palavra lúdico vem do latim ludus e significa brincar. Assim, a ludicidade é um recurso, uma ferramenta que proporciona conhecimento, raciocínio, experiência, pensamento, emoções e interações de forma natural e agradável, através de jogos e brincadeiras ou qualquer outra atividade prazerosa. Segundo Rau (2011), a ludicidade se define pelas ações do brincar que são organizadas em três eixos: o jogo, o brinquedo e a brincadeira e que,…

pela leitura, o professor poderá usar várias estratégias para motivar a criança nas atividades de leitura. É de grande valia criar na sala de aula o "Cantinho da Leitura", "Mercadinho do Livro", onde a criança poderá manusear os livros de histórias, à vontade, escolhendo o livro que irá ler. Para crianças não alfabéticas, o professor é o elo ao mundo da fantasia, pois, através de narrações de histórias, irá despertar na criança a vontade de ler. Sugerimos uma hora de leitura…

objetos, se desenvolvem através dos resultados de suas interações, sendo objeto significativo do ambiente e com objetos internos relacionados ao impulso, que assim emergem durante os relacionamentos com as relações objetais anteriores de pulsões. A partir do contato com a figura materna (introjeção), a criança desenvolve sua própria representação do self, a primeira acontece a partir de uma representação corpórea, depois do conjunto de suas próprias sensações e experiências. É através…

2012 A EDUCAÇÃO E A BRINCADEIRA. A criança mesmo pequena sabe muitas coisas, toma decisões, escolhe o que quer fazer, interage com pessoas, expressa o que sabe e mostra em seus gestos, em um olhar, uma palavra, como é capaz e compreende o mundo. Entre as coisas que a criança gosta esta o brincar, que é um dos seus direitos. O brincar é uma ação livre, que surge a qualquer hora, iniciada e conduzida pela criança, dá prazer, não exige como condição, um produto…

melhoramento da aprendizagem das crianças na educação infantil e pouco tem sido feito a esse respeito. Na elaboração deste trabalho serão feitos levantamentos sobre a importância do lúdico no desenvolvimento da aprendizagem na educação infantil. Há pensadores e estudiosos da educação infantil que vem demonstrando que a brincadeira não é uma mera diversão, haja vista que o uso de materiais lúdicos facilita a aprendizagem, tanto para o desenvolvimento social como cultural da criança. No…

ANHANGUERA – UNIDERP INTRODUÇÃO O trabalho a seguir tem por finalidade destacar a importância das brinquedotecas, das brincadeiras e da ludicidade para o desenvolvimento da criança. Dividido por etapas, o conteúdo aqui exposto trará diversos, jogos e brincadeiras que quando colocados em prática no cotidiano da criança, acarretar-lhe-á benefícios motores, intelectuais, sociais, além de proporcionar-lhes grandes momentos de diversão. DESENVOLVIMENTO Infância e educação…

roteiro de desfile. Precisa ser avaliado de acordo com a leitura (que deve ser de fácil entendimento), feita a partir dos elementos que contam a história proposta. 9-FANTASIA Incluem a vestimenta, os calçados e coberturas de cabeça dos componentes e devem ilustrar o enredo. Devem ser observados: - A concepção e a adequação das fantasias ao enredo. - A criatividade. - A impressão harmoniosa causada pelas formas, adequação de materiais e cores. 10-ALEGORIA - É a representação…

também confecções de brinquedos.E contudo foi possível verificar que a atividade lúdica oferece a criança um desenvolvimento pleno,sadio e harmonioso, aumentando assim sua autoestima e sua autonomia, estimulando sua sensibilidade seu desenvolvimento integral. E que cada vez mais está se dando a importância necessária para o ato do brincar na infância, pois é algo muito serio para a alegria da criança. Palavras-chave: Lúdica.Criança. Desenvolvimento. 1Introdução …

enfermagem antes, durante e após a injeção de medicamentos ou coletas de sangue em crianças. Revisão bibliográfica em periódicos publicados em língua portuguesa, no período de 1997 a 2008. A criança necessita ser informada e preparada antes de ser submetida aos procedimentos diagnósticos ou terapêuticos. Os profissionais de enfermagem, ao incluir a técnica do brinquedo terapêutico no processo de cuidar da criança, possibilita a comunicação e permite que ela compreenda, colabore,…

DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM Aula 3 A Criança e o Brincar: o Desenvolvimento Infantil segundo... Donald Woods Winnicott A criança e o brincar: o desenvolvimento infantil segundo Winnicott, dificuldades de aprendizagem, Teoria das Inteligências Múltiplas de Howard Gardner e a Educação. Winnicott trabalhava com crianças separadas de suas famílias em consequência da Segunda Guerra Mundial. Ele constatou a importância do brincar e dos primeiros anos de vida…