Atraves Do Discurso

o fenômeno da linguagem, é preciso situar os sujeitos – emissor e receptor do som – bem como o próprio som, no meio social”. Tal definição é utilizada em diversas correntes que estudam a linguagem. Entre elas, a linguística textual, a análise do discurso, a análise da conversação, a semântica argumentativa e a pragmática. Para o presente artigo, usaremos a definição de linguagem que a apresenta como um sistema de sinais pelos quais os sujeitos interagem entre si, afetado por fatores históricos e

ente texto, discurso e gênero, pois tais enfoques não devem ser entendidos como estudos independentes, pois funcionam muito mais como estudos complementares. Com intuito de explicar melhor tal relação o autor diz que “O discurso dar-se-ia no plano do dizer (a enunciação), o texto no plano da esquematização (a configuração). Entre ambos, o gênero é aquele que condiciona a atividade enunciativa.” (MARCUSCHI, 2008, p. 81 – 82). Sendo assim, faz- se agora uma abordagem no plano do discurso…

Por João Pedro de Sousa Introdução As Ciências Sociais, através de inúmeros representantes, vem denunciando ao longo do tempo a Ideologia. Nossa preocupação é desconstruir o caráter natural desse que é um dos temas que mais me interessam no curso. Na disciplina de Introdução à Sociologia, pude perceber uma gama imensa e infinita de possibilidades de interpretações dos fenômenos que até pouco tempo atrás eram, por mim, considerados coisas indiscutíveis ou inquestionáveis. As Instituições e o

fato de llnguogem que nos fax conhe· cer, ela consegue um lugar próprio na tradl· ção do pensamento llngulstlco na França, fa. zendo avançar o campo da enunda~áo sem deixar de foro a llngGistlca. Considera seu Ira· bolho, assim como a análise de discurso, um belo exemplo de produção de saber pós• PALAVRAS INCERTAS As não-coincidências do dizer estruturalista, em que, sem Ignorar a questão da estrutura, se dá um lugar para o conheci· mento da sua articulação com o aconteclmen· to, que concerne

SEMINÁRIO 12º ANÁLISE DO DISCURSO ANÚNCIO PUBLICITÁRIO EM VÍDEO MESTRADO EM CIÊNCIAS DA LINGUAGEM – Turma 12 UNICAP – RECIFE - 2010 TEXTOS EQUIPE SEMINÁRIO WITTGENSTEIN AS FORMAS DO SILÊNCIO SILÊNCIO, SUJEITO, HISTÓRIA: SIGNIFICANDO NAS MARGENS A FILOSOFIA COMO ATIVIDADE TERAPÊUTICA ORLANDI (2002) A LINGUAGEM E SEU FUNCIONAMENTO: AS FORMAS DO DISCURSO A FALA DE MUITOS GUMES: AS FORMAS DE SILÊNCIO ORLANDI (2003) DISCIPLINA: Análise de Discurso PROFESSORA: Nadia Pereira…

cultural entre o autor, Caminha, e seu destinatário, D. Manuel, como fator na construção do sentido, procuramos estabelecer as relações entre o léxico e a produção cultural do sentido através da análise dos vocábulos atualizados, levando-se em conta as condições de enunciação e as intenções de comunicação que motivaram o discurso. Para averiguar o sentido da inocência atribuído aos indígenas, detectamos os investimentos dos valores inscritos em uma referência que lhes foi feita por…

costumam ser deixados de lado, através de uma delimitação discursiva arbitrária que evita confrontar a crise. Mas estes mecanismos que negam não podem superar sua essência, afinal é difícil ocultar essa situação critica que se manifesta em uma progressiva “perda” das “penas”, isto é, as penas como castigos, torturas sem sentido. Hoje se tornou comum a descrição de operacionalidade real dos sistemas penais e palavras que nada tem a ver com a real forma pela qual discursos…

PUBLICIDADE E LINGUAGEM: OS SENTIDOS DO SIGNO NA MENSAGEM APELATIVA DO DISCURSO DAS PROPAGANDAS DE CERVEJA ROSA, Ligia de Lima1-SESI/MA Grupo de trabalho: Comunicação Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo Análise da linguagem apelativa no discurso publicitário das propagandas de cerveja em que se abordam os significados produzidos pela mensagem publicitária no contexto cultural masculino. O Gênero discursivo propaganda/anúncio possui como principal…

O DISCURSO FILOSÓFICO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA RESUMO Este artigo busca um repensar sobre o trabalho de alguns teóricos que vem contribuindo com os seus discursos voltados a filosofia da educação, como também, faz uma reflexão destes estudos durante a prática pedagógica do educador, no sentido que este profissional possa estar em constante busca de novos instrumentos de análise da realidade sócio-educacional, capacitando-se, assim desta forma, a um discurso verdadeiro e significativo. Na

UNIDADE 8 • Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos O discurso é a linguagem em interação, ou seja, considera a linguagem em relação às suas condições de produção. Observe: Assim, pode-se afirmar que o discurso é o que se considera na relação estabelecida pelos interlocutores: Resposta Resposta Selecionada: b. Assim como o contexto, pois são elementos constitutivos da significação da mensagem. Resposta Correta: b. Assim como o contexto, pois são elementos constitutivos da significação da