Através Do Brincar A Criança Expressa Suas Fantasias Seu

locutor e o interlocutor. Os primeiros estudos científicos sobre linguagem corporal foram feitos por Charles Darwin e publicadas no livro “A expressão das emoções em homens e animais”. Darwin defendia que os mamíferos demonstravam suas emoções através de expressões faciais. A linguagem corporal foi uma das primeiras formas de comunicação humana e continua sendo uma das mais fortes e expressivas. A Linguagem corporal vem sendo utilizada há milhões de anos e está relacionada…

Fichamento: Orientado pela Professora S. Nunes do núcleo de ciências biológicas e da saúde das Faculdades Metropolitanas Unidas – FMU – Curso de Psicologia. Ludodiagnóstico– investigação clínica através do brinquedo Referências: AFFONSO, Rosa Maria Lopes. Ludodiagnóstico: Investigação Clínica através do brinquedo. Porto Alegre – Artmed, 2012. – ISBN: 978-85-363-2696-2.Bion, W. R. (1957). Differentiation of the psychotie from the non-psychotic personalities, In: W. R. Bion, Second…

de favorecer a psicopedagogia como facilitador de intervenção, diagnóstico e tratamento, inserindo a criança na aprendizagem de forma natural. Assim, procura-se caracterizar a criança em diferentes aspectos: cognitivo, físico, emocional e social, por entender que a interação destes é importante para seu desenvolvimento. Nesta visão, procura-se, a partir das atividades lúdicas, levar a criança do imaginário ao real, aproveitando a espontaneidade e criatividade de cada um,…

PRÉ PROJETO E PROJETO DE MONOGRAFIA DE CONCLUSÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA. TEMA: A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR PARA A CRIANÇA SOBRADINHO-DF 2015 Análises bibliográficas A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR PARA A CRIANÇA BIBLIOGRAFIA JUSTIFICATIVA RAU MARIA CRISTINA TROIS DORNELAS. A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO.…

AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA • 4 PROCESSOS: 1° TESTE 2° ENTREVISTA 3°TÉCNICAS LÚDICA  PÚBLICO ALVO . CÇA adolescente AUTOPSIA - MELANIE KLEIN - ANNA FREUD P/ BRINCAR DINÂMICA DE GRUPO 4°OBSERVAÇÃO -> ENTREVISTA LÚDICA -> SETTING • • • • • É UM AMBIENTE ESTABELECIDO P/REALIZAR A AVALIAÇÃO • UMA SALA PARTICULAR ANAMNESE (FEITA C/ OS PAIS) LIVRE TEMA REP. TEÓRICO -> PSICÓLOGO DENTRO DO FÓRUN -AVALIAÇÃO É INDIVIDUAL -ENTREVISTA P/ ANALISAR O NÍVEL DE EQUILÍBRIO DA PESSOA -NÃO…

desenvolvimento da criança. Faz necessário também ressaltar o papel fundamental do educador neste processo lúdico, pois brincar junto reforça laços afetivos. É uma maneira de manifestar nossa carinho à criança. No cotidiano as crianças gostam de brincar com os professores e essa participação do adulto na brincadeira eleva o nível de interesse pelo enriquecimento que proporciona, pois, além da criança sentir-se prestigiada ela sente-se também desafiada. Este, por sua vez pode levar a…

Introdução O Significado do Brincar A brincadeira encontra-se presente em diferentes tempos e lugares. Desse modo cada brincadeira tem um significado no contexto histórico e social que a criança vive. As brincadeiras vivenciadas ao longo do tempo estão vivas na vida das crianças; porém, com diferentes formas de brincar. As brincadeiras são renovadas a partir do poder de recreação e imaginação de cada um. Nessa perspectiva, o ato de brincar é parte integrante da…

técnica de trabalho com crianças. Melanie possuía grande imaginação e valorizava o conhecimento que se dava a observação clínica. Seu primeiro paciente foi seu filho Erich, que apresentava inibição intelectual. Klein conclui que certas questões simplesmente não são verbalizadas e que essas preocupações não expressas verbalmente continuam produzindo ansiedade. Começa então a suspeitar de fantasias inconscientes e de que o brincar seja uma manifestação delas. O trabalho com crianças…

de sala: Márcio Rivela Castanhal-PA 2013 INTRODUÇÃO Quando falamos em crianças a primeira coisa que vem a mente que associamos é brincadeira, o ato de brincar. Estamos aprendendo com o curso de pedagogia que brincar não é apenas um passa-tempo mais está passando a ser visto como uma estratégia para o desenvolvimento da criança, com o ensino desde os primeiros anos de vida escolar, trabalhando aprendizagem através das brincadeiras (lúdico). A brincadeira é um comportamento…

procura discutir a importância de brincar na educação infantil. A partir da pesquisa bibliográfica, percebe-se que os diversos autores apresentam as brincadeiras e jogos como atividades que contribuem na construção do conhecimento, podem ser entendidas como situações em que as crianças possam expressar diferentes sentimentos, podendo, gradativamente, aceitar a existência do outro. São atividades lúdicas que contribuem no processo de socialização entre as crianças, fazendo com que…