Atps Competencias Profissionais Pedagogicas

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA – JK CURSO DE PEDAGOGIA EAD EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Nomes Ras E-mails Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação de Jovens e Adultos”, sob orientação do professortutor a distância Brasília – DF Data de entrega: UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP SUMÁRIO 1. O educando do EJA, realidade que o cerca e suas necessidades........... 2

4705891424 Fundamentos da Gestão em Educação Atividade de Prática Supervisionada (ATPS) da disciplina: Fundamentos da Gestão em Educação do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP. Apresentado como requisito parcial de avaliação sob a orientação das tutoras: à distância: Mestre Adriana da Silva Ramos de Oliveira e presencial: Michelle Pinho de Souza Taguatinga Facnet/ DF 2015 INTRODUÇÃO Neste presente Atps mostraremos que o gestor escolar tem uma grande importância…

aprender uma nova tarefa, uma nova função, quando o profissional tem perfil para realizá-la. Evidentemente, não se pode aprender tudo numa situação de estágio o que é possível é aprender a fazer melhor o que já sabe fazer com alguma competência, pois nesse caso a conduta daquele que é observado funciona como espelho. Pode-se dizer que o estágio é um modo de aperfeiçoar-se, e para tanto, precisamos de interação tanto com os alunos como os demais profissionais. 3. A IMPORTÂNCIA DO…

/3333496363 Patrícia Pereira Francisco / 3300488386 Vanusa M. de O. Basílio / 2325415195 COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS. Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Competências Profissionais”, sob orientação do professor-tutor á distância : ___________________ Tutor Presencial: Verena Pierini SUMARE 2013 SUMÁRIO Introdução. - Etapa 1- Identificando dados

415944 Milene Martins Borges RA 430984 Hosana de Souza Lemos RA 411463 ATPS DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO Professor: Tutora a distância: Tutora presencial: Ana Paula Cristalina, GO 2014 Ana Cristina Soares Lemos Brauna RA 415944 Milene Martins Borges RA 430984 Hosana de Souza Lemos RA 411463 ATPS – DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera UNIDERP,…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 2ª Série Fundamentos Filosóficos da Educação A atividade prática supervisionada Pedagogia (ATPS) é um método de ensino- aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

PRÁTICAS SUPERVISIONADA - ATPS Competências Profissionais CAXIAS-MA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADA - ATPS Competências Profissionais CAXIAS-MA ABRIL/2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. FORÇAS E DEMANDAS DA LEI 8.662/1993 3. LEI N 8.662/93 “DISPOE SOBRE A PROFISSÃO DE ASSISTENTE SOCIAL E DA OUTRAS PROVIDENCIAS” 4. Principais Aspectos Da resolução CFESS Nº 569, De 25 de março de 2010. 5. Problemas e Desafios 5.1. A INTERVENÇÃO PROFISSIONAL DOS…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS– Organização e Metodologia do Ensino Fundamental NOME: ISABEL APDA G DE OLIVEIRA RA: 6377215817 NOME: ELIANA M. DA SILVA VIEIRA RA: 6558291649 NOME: LUCIANA APDA ZANIN CECILIO RA: 6529266307 NOME: MARCIA APDA DOS SANTOS RA: 6791414073 São José dos Campos / SP 2015 NOME: ISABEL APDA G. DE OLIVEIRA RA:6377215817 NOME: ELIANA M. DA SILVA VIEIRA

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - POLO HORTOLÂNDIA CURSO Pedagogia - 5ª Semestre ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL ATPS apresentada a Profº Ma. Maria Clotilde Como trabalho de ATPS sobre Organização e Metodologia do Ensino Fundamental E da tutora presencial Ana Paula C. Tomaz ADILENE SOARES DE ARAUJO ANDRADE - RA 349960 DAIANE GONÇALVES VIEIRA – RA 349639 PATRICIA SILVA OLIVEIRA – RA 366827 TATIANE SANTOS SILVA – RA

detalhes (legais e com exemplos reais) sobre os investimentos aplicados na Educação, respondendo aos questionamentos do pai citado no Passo 1 desta etapa. ETAPA 3 (tempo para realização: 3 horas)  Aula-tema: Organização administrativa, pedagógica e curricular. Níveis, Etapas e modalidades de ensino. Esta atividade é importante para que você pesquise, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), os princípios e fins da educação brasileira e discuta possibilidades…