Atps Competencias Profissionais Pedagogicas

3876775195 – e-mail: emariagilvoneide@yahoo.com Marilene Costa Coimbra – RA. 3808602177 – e-mail: mccoimbra1972@hotmail.com Rudiney Oliveira Penteado – RA. 1299863244 – e-mail: rudineypenteado@r7.com Atividade Prática Supervisionada (ATPS) Entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da educação Brasileira” Sob orientação do professor-tutora distância: Renata Manfrin Schmidt CAMPINAS 16/04/2012 ESTRUTURA DE ENSINO NO BRASIL:…

Curso: Pedagogia Disciplina: Fundamentos de Gestão em educação Período: Noturno/ 7ºBN (ATPS) ATIVIDADES PRÁTICA SUPERVISIONADA Anhanguera 2015 A autonomia pelos profissionais na educação e no espaço escolar O seguinte texto relata as condições objetiva da autonomia dos profissionais diante dos desafios que a escola enfrenta com relação ao ensino e aprendizagem, é necessário pensar em uma gestão compartilhada, que proporciona

6345199295 Educação Profissional e Educação em Ambientes não escolares OSASCO /SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EDNI DA SILVA RA: 6345200991 LICELMA CERQUEIRA BONFIM RA: 6348203307 ROMILDA DE SANTANA JARDIM MELO RA: 6345203503 SAMELA MARIZE MILANI DE LIMA RA: 6345199385 TALITA DE MELO NOGUEIRA SILVA RA: 6345199295 Educação Profissional e Educação…

INTRODUÇÃO A atividade pratica supervisionada (ATPS) foi desenvolvida através de pesquisas em livros (referencias bibliográficas) sites, as quais geraram, em debate, os seguintes textos: “A origem da educação escolar no Brasil - a ação dos jesuítas como parte do movimento da contra-reforma católica;” “A História da educação escolar no Brasil através de seus principais estabelecimentos” Dados da escola pesquisada em campo. A pesquisada em campo foi desenvolvida por meio de observação

Federal, Estados e Municípios e suas respectivas competências. O presente trabalho propõe uma breve compreensão da Estrutura do Sistema de Ensino no Brasil e suas respectivas incumbências de acordo com cada esfera de atuação. Apresenta também, de forma sucinta, os obstáculos presentes nos vários níveis de ensino que operam como pontos de divergência para a elaboração de uma única Estrutura do Sistema de Ensino no Brasil e as práticas pedagógicas na sala de aula. Em síntese, as…

Tamires dos Santos Oliveira RA: 3333549261 Lucineide Cândido de Oliveira RA: 295086 Sônia Queiroz da Silva Gomes RA: 326712 Leiliane Ribeiro L. de Assis Rizzo RA: 59255 Renata Faria Ronquigali RA: 5382980147 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação da professora-tutora à distância: Maria Clotilde Basto. Dourados-MS 18 de Abril de 2013 FUNCIONAMENTO DA…

ATPS DE ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL ETAPA I Cláudia Regina Mariano Ricom - R.A: 5674143013 Nercília Martins de Lisboa – R.A: 5694140120 ATPS DE ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho solicitado pela Professora Adriana Menezes Ribeiro Tonholo, da disciplina de Organização e Metodologia do Ensino Fundamental, turma do 4º Semestre do curso de Pedagogia, período Noturno,…

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da

Conceitual________________________________________________________10 Considerações Finais ____________________________________________________11 Referências____________________________________________________________12 Introdução O objetivo desta ATPS é abordar temas importantes relacionados sobre o ensino fundamental de nove anos, destacando a educação no Brasil, a organização e a estrutura do sistema da educação brasileira, a organização e a metodologia do…

Anhanguera Uniderp – Rondonópolis/MT Curso de Pedagogia ATPS- Organização e metodologia do Ensino Fundamental Ana Maria Alves do Nascimento RA: 435733 Eliane Luiza de Oliveira RA: 418469 Katyany Araujo Lopes Rosa RA: 418261 Leuzeny Martins de Almeida RA: 7703637513 Tutor a Distância: Rondonópolis, MT 05/03/2015 1. Introdução O presente trabalho visa esclarecer o funcionamento do ensino Fundamental de nove anos…