História da educação e da pedagogia

INTRODUÇÃO A atividade pratica supervisionada (ATPS) foi desenvolvida através de pesquisas em livros (referencias bibliográficas) sites, as quais geraram, em debate, os seguintes textos:
“A origem da educação escolar no Brasil - a ação dos jesuítas como parte do movimento da contra-reforma católica;” “A História da educação escolar no Brasil através de seus principais estabelecimentos”
Dados da escola pesquisada em campo.
A pesquisada em campo foi desenvolvida por meio de observação do dia a dia escolar e da identificação da estrutura física da creche CEI Turma da Monica, através da análise de documentos, entrevistas com a direção e coordenação revistas, durante o período compreendido entre os dias 20/03 a 03/04, na sede da creche, situada Rua José Alves de Oliveira, 66 – Jardim São Thomé na cidade de Vinhedo.
Para facilitar a compreensão da ATPS e servir como guia de orientação para uma atividade supervisionada utilizamos as questões com as respostas para organizar o texto.

História da Educação e da Pedagogia “SOMOS FEITOS DE TEMPO” “Somos seres históricos, já que nossas ações e pensamentos mudam no tempo, à medida que enfrentamos os problemas não só da vida pessoal, como também da experiência coletiva...”. A história da Educação é construída com base nas culturas ao longo do tempo.
Cada geração assimila a herança cultural dos antepassados e estabelece mudanças, é impossível pensar em uma natureza humana com características universais e eternas, da mesma forma ocorre na educação. Não há um conceito de “ser humano universal” se somos seres históricos, nada escapa à dimensão do tempo. “O tempo é o sentido da vida, sentido de uma frase, sentido de um riacho” Paul Claudel.
A história resulta da necessidade de reconstruirmos o passado.
No passado, todos tinham um imenso respeito pelo professor, mesmo quando era preciso andar muito para chegar a uma pequena escola, principalmente para quem morava longe ou em fazendas, e não tinha como