Atividades Sobre Cores

REFERÊNCIAS 15 1 INTRODUÇÃO O uso das cores tem uma ligação direta no desenvolvimento da criança. Estímulos decorrentes da presença de figuras coloridas contribuem para o aprimoramento da capacidade motora e cognitiva, raciocínio, fala, audição, entre outras funções. Isso acontece porque a criança é completamente influenciada pelas cores desde a fase inicial de vida, se estendendo por muitos anos. As cores alegres e vibrantes comprovadamente chamam a…

PROFESSOR (ª): Renata Ap Martins ESCOLA: EMEF Conceição Aparecida Magalhães Silva - Rua Expedicionário Lourenço Nogueira, 211, Jardim Par aíso. Mais informações (12) 3951-9689. ANO: 1º ao 5º LINGUAGEM ATIVIDADE: Artes visuais (Plásticas) TEMA : Ilustração ATIVIDADE: Técnica do homem palito. Elaboração de imagem para adesivo (carro, porta, etc); “Minha família feliz!”. VARIAÇÃO: Quem sou eu? (conhecendo o aluno / sala); PERÍODO DE…

desenvolvermos determinadas atividades visuais. Nosso olho necessita de condições específicas e que dependem muito das atividades que o usuário realiza. Por exemplo: para ler e escrever, é necessária uma certa quantidade de luz no plano de trabalho;para desenhar ou desenvolver atividades visuais de maior acuidade visual(atividades mais “finas” e com maior quantidade de detalhes), necessita-se de mais luz. Mas quantidade de luz não é o único requisito necessário. Para essas atividades, a…

típicas e dançam quadrilha. Objetivos Geral: Como estamos no mês de Junho, estaremos trabalhando o tema: Festa Junina. O objetivo principal do projeto é enriquecer o conhecimento da turma quanto aos costumes das festas juninas. Isso se dará através de atividades lúdicas e prazerosas, contribuindo para a socialização dos alunos. Objetivos Específicos: Conhecer as características das festas juninas em diferentes regiões do país; Valorizar e demonstrar atitudes de respeito ao trabalho e ao…

Projeto de estagio Titulo do Projeto: O mundo encantado das cores Publico alvo: Pré 3 ( 4 a 5 anos) Instituição de prática: Escola de Educação Infantil Beija-Flor. Rua Adolfo Mattes, 300, bairro Centro. Diretora: Lora Lucia Hoffmann Trein Periodo de pratica: 07 a 11 de maio. Caracterização da realidade: História da escola: A escola de Ed. Infantil Beija-Flor atende crianças do maternal ao pré 3, na faixa etária de 2 aos 5 anos. Com horário das 6:30 às 18:00 horas, nos turnos da manhã,

visualização, exploração, contato e manuseio de diferentes objetos que compõe o universo das cores e formas, possibilitando a criança a identificá-las, o uso das cores contribui para o aprimoramento da capacidade motora e cognitiva da criança. Objetivo geral Levar a criança a conhecer o mundo da coes e formas, ampliando o seu conhecimento dos objetos e ambiente que as cercam. Objetivo específicos Identificar as cores e formas; Produzir trabalhos de artes, utilizando linguagem do…

onde o estágio foi efetivado, Registro da observação, Relato das atividades desenvolvidas na docência, enfatizando todos os aspectos observados durante a regência. Nas considerações finais, é feita uma breve análise do estágio como um todo, fazendo-se uma reflexão sobre a contribuição que o curso de Pedagogia trouxe enquanto acadêmico-estagiária, com relação à prática docente e nos anexos encontram-se o projeto relativo às atividades desenvolvidas durante a docência e a ficha de…

Brincando com cores e formas Objetivo geral Esse projeto tem o objetivo de fazer com que a criança identifique as cores e e as reconheça no seu dia a dia. Conhecer cores e formas presentes no ambiente, estimulando a criatividade e o raciocionio logico. Justificativa Nesta fase, é importante proporcionar à criança a visualização, exploração, contato e manuseio de diversos objetos que compõem o universo das cores e formas, possibilitando a criança identifica processo de…

texturas, cores e órgãos dos sentidos”. Justificativa: Nos primeiros anos de vida, as crianças estão imersas no universo das imagens e sensações. Começam a perceber que podem agir sobre papéis, provocando mudanças e produzindo algo para ser visto. O projeto “Brincando e aprendendo com texturas, cores e órgãos dos sentidos”, parte do princípio que, através da exploração de diferentes materiais, os pequenos ampliam a capacidade de expressão e o conhecimento do mundo. Com as…

APS – Atividade Prática Supervisionada http://www.fsg.br/ A COR NAS MARCAS DE CONFECÇÃO INFANTIL Gabriel Siqueira dos Santos, Jéssica Ramos, João Otávio Rela Pilati e Katia Boschmann Kliewer. Bacharelado em Design, Faculdade da Serra Gaúcha. Professor Supervisor da AP Gabriel Bergmann Borges Vieira. Palavras-chave: Cor. Design gráfico. Marcas de confecção infantil. Color. Graphic design. Children's clothing brands. Resumo A cor é um critério indispensável para o…