Atividades Que Envolve Linguagem Oral

MALETA ITINERANTE 1. JUSTIFICATIVA A linguagem é a ferramenta que permite a comunicação entre as pessoas, facilitando a interação e a aquisição de conhecimento. As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil determinam que as práticas pedagógicas nesta etapa possibilitem às crianças experiências de narrativas, de apreciação e interação com a linguagem oral e escrita, e convívio com diferentes suportes e gêneros textuais orais e escritos. Esse contato precoce…

LINGUAGEM ORAL E ESCRITA RESUMO Está pesquisa teve como foco a linguagem oral e a linguagem escrita. Sabe-se que o processo da construção da linguagem escrita já é iniciado muito antes da criança entrar na escola. Desde bebê a criança aprende a usar gestos para representar coisas. Cada criança possui caminhos próprios para desenvolver a leitura e a escrita. Ler e escrever não são uma habilidade adquirida de forma inata. Estudos mostram que depende do educador para que haja um bom…

A área de Língua Portuguesa abrange o desenvolvimento da linguagem oral e a introdução e desenvolvimento da leitura e escrita. Com relaçãoà linguagem oral, o ambiente escolar deve propiciar situações comunicativas que possibilitem aos educandos, a ampliação de seus recursos linguisticos. Em outras palavras , os educandos devem aprender a planejar e adequar seu discurso a diferentes situações formais e informais. Com relação à linguagem escrita, além da compreensão e domínio dos seus mecanismos

Relatório de Aprendizagem- 2º trimestre-  Áreas do conhecimento: Identidade e Autonomia, Música, Artes Visuais, Matemática, Movimento, Natureza e Sociedade, Linguagem Oral e Escrita. ANTÔNIO Brincar é algo essencial para o desenvolvimento infantil. Uma criança que não consegue brincar deve ser objeto de preocupação. Disponibilizar espaço e tempo para brincadeiras, portanto, significa contribuir para um desenvolvimento saudável. É importante também que os

LIBRAS : ATIVIDADE 02 Faça uma pesquisa e elabore um texto, de sua autoria, estabelecendo as diferentes concepções de surdez na visão Sócio-Antropológica versus Clínico-Terapêutica. Na concepção médica , a surdez é vista como deficiência em comparação a comunidade ouvinte, tornando assim os sujeitos surdos em desvantagens, se comparando à maioria da população. Existe a possibilidade de estar sempre buscando e propondo, conhecer a apropriação das potencialidades do sujeito surdo,…

suas aulas. Sua escola receberá também um Manual do Professor, que você poderá consultar para além do objetivo de checar as respostas das atividades. Ele pode ser fonte de informação e ampliação de seus conhecimentos. No processo de seleção, houve a preocupação de se escolherem os livros cujos manuais trouxessem sugestões de como explorar as diferentes atividades, de como ampliar o trabalho com os temas propostos, sempre respeitando a criatividade e a autonomia do professor. Por isso,…

Atividade Obrigatória DISCIPLINA: Alfabetização e Letramento SEMESTRE: 3º Semestre ALUNO(S): FICHAMENTO DOS CAPITULOS 1 E 4 DO CADERNO PEDAGÓGICO Capitulo 1 Todas as interações sociais acontecem de duas modalidades da língua, a escrita e falada; É do senso comum associar língua com escrita; O uso da vírgula pesa na interpretação das frases, mesmo esta sendo um elemento gráfico; Existe uma confusão entre a fala e a escrita, pois a vírgula só existe na escrita o havendo na fala

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Letramento e Alfabetização NOME DO ALUNO: Jussara Cardoso Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização”, sob orientação do professor-tutor a distância Maria Rosimeire Lopes da Silva Farias

Atividade das aulas 01 e 02: Leia o artigo “Letramento e capacidades de leitura para a cidadania” de Roxane Rojo. Disponível: http://deleste2.edunet.sp.gov.br/htpc2012/pc1_letramento.pdf e responda a questões que segue: De acordo com Rojo, o conceito de letramento está centrado nas práticas sociais e a escola tem exigido uma pequena parcela das capacidades de leitura dos alunos. Nesse caso, discorra de forma reflexiva, em até 15 linhas, sobre o conceito de letramento discutido no texto e

materiais e atividades adequados às metas pretendidas. É importante enfatizar o trabalho em grupo, para fortalecer o relacionamento interpessoal, para garantir aprendizagens significativas. O planejamento deve ser flexível e sempre devemos adaptá-lo à realidade do nosso aluno, sempre colocando em pratica o que planejamos. O professor não pode se acomodar precisa ter clareza dos fatores que podem não permitir que o plano seja colocado em ação. O planejamento é uma atividade mental que…