Atividades Permanentes Da Leitura

A partir da década de 1950, o clima de entusiasmo começou a diminuir pois os resultados não foram bem sucedidos nas zonas rurais. Apenas a rede de ensino supletivo, implantada e assumida pelos estados e municípios nas cidades, continuou suas atividades. É importante dizer que a Educação de Adultos, neste período, era concebida como causa e não efeito da situação econômica, social e cultural do nosso país. O analfabeto era visto como incapaz, marginal e irresponsável. Esta visão se modificou por

TURMAS OBJETIVO CONTEÚDOS ATIVIDADE 1º ano Organizar autonomamente alguns jogos, brincadeiras ou outras atividades corporais simples, compreendendo a função das regras. ° Adequação da prática ao grupo, evidenciando a participação do aluno como elemento integrante dos resultados obtidos no trabalho coletivo; ° Disponibilidade para aceitar as regras e combinados sobre os jogos e atividades, como elementos organizadores da prática; ° Participação em situações de jogos e atividades…

Unidade III e IV Competências Dimensão- Escritora C2- Produzir textos escritos de gêneros diversos, adequados aos objetivos, ao destinatário e ao contexto ou circulação. Dimensão- Leitora C3- Desenvolver atitudes e disposição favoráveis a leitura. Dimensão- Oralidade C4- Desenvolver a capacidade básica do uso publico da língua falada. Descritores de habilidade H12- Ordenar e organizar o próprio texto de acordo com as convenções gráficas apropriadas, escrevendo segundo o…

PROJETO PEDAGÓGICO PARA A SALA DE LEITURA E.E. Narciso Pieroni R. Visconde de Rio Branco, 424, Centro, Socorro - SP Professora Maria Inalda de Arruda 2014 Projeto Pedagógico de Incentivo à Leitura: "Ler para Ser". Professora na Escola Estadual "Narciso Pierroni": Maria Inalda de Arruda Formação Profissional: Graduação em Licenciatura Plena em História, Pedagogia e Supervisão Escolar. "Para desenvolver um bom trabalho é importante traçar

L. S. Moraes Relatos de Experiência Bibliotecas escolares: leitura e informação para uma cidade educadora Lourdes de Souza Moraes Diretora do Sistema Integrado de Bibliotecas do Município de São Carlos E-mail: sibisc@saocarlos.sp.gov.br Resumo: Relata a experiência da implantação de uma rede de bibliotecas escolares-comunitárias com o objetivo de integrar a comunidade escolar e do bairro por meio de ações de fomento à leitura e acesso à informação. No contexto de cidade educadora onde…

reenvio. ATENÇÃO No arquivo ORIENTAÇÕES GERAIS - LEITURA OBRIGATÓRIA consta as DIRETRIZES da disciplina e quais serão os CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO das ATIVIDADES, dentre outras recomendações, que também serão levadas em consideração. Atividades aulas 3 e 4 Dúvidas sobre essas aulas/atividades, contatar com fabio.silva@unigran.br 1- Quais as características predominantes das ORGANIZAÇÕES MECANICISTAS? Estrutura organizacional, burocrática, permanente, rígida e definitiva.…

PROJETO PEDAGÓGICO PARA A SALA DE LEITURA E.E. Narciso Pieroni R. Visconde de Rio Branco, 424, Centro, Socorro - SP Professora Maria Inalda de Arruda 2014 Projeto Pedagógico de Incentivo à Leitura: "Ler para Ser". Professora Readaptada na Escola Estadual "Narciso Pierroni": Maria Inalda de Arruda Formação Profissional: Graduação em Licenciatura Plena em História, Pedagogia e Supervisão Escolar. "Para desenvolver um bom trabalho é importante

Esta atividade importante para familiarizarmos com alguns conceitos bsicos do Servio Social. Nos Passos 1, 2, 3 e 4 fizemos a leitura de toda a ATPS, antes de inici-la, para termos compreenso maior da atividade. Lendo NOB/RH SUAS em sua ntegra. Dividimos a leitura pelos componentes do nosso grupo, onde cada um leu uma parte desses dois documentos. Fizemos um resumo de cada parte da leitura do texto indicado no Passo 2. Discutimos todos os resumos, elaboramos um texto digitado em Word,…

>> Ensino Fundamental 1> Língua Portuguesa> Língua escrita> Leitura Atividade Permanente Leitura de textos jornalísticos Envie por email Imprima Objetivos - Identificar os principais gêneros que aparecem nos jornais: editorial, notícias e reportagens. - Conhecer a organização de alguns jornais. - Diferenciar reportagens de outros gêneros encontrados nos jornais. - Localizar as informações principais numa reportagem. - Relacionar as imagens e as legendas…

(Dicionário Aurélio) Vera (1989, p. 163), “Tratamento escrito de um tema específico”. Contém observações e acumulação de informações. Busca e estudo de relações e regularidades que podem existir entre informações e observações. Baseia-se em leituras e experiências, para comprovações. Diz Salomon....Monografia sem reflexão, é reduzida a simples relatório de pesquisa ou compilação de obras de terceiros (1994). Estrutura da Monografia Na introdução expõe-se o estado da…