Atividades Permanentes Da Leitura

professora Benedita de Lourdes Marcolino Alonso. GOIOERÊ – PR 2015 PLANO DE AULA Escola Mundo Encantado Turma: Educação Infantil 05 anos Aula: 04 horas Atividades Permanentes: -Oração -Acolher os alunos -Chamada -Rotina de conversa -Calendário 1)TEMA: Linguagem Corporal, Oral e Escrita 2)OBJETIVOS Vivenciar atividades de esquema corporal conhecendo seu corpo como um todo. -Identificar as principais partes do corpo -Desenvolver a coordenação dos movimentos -Ouvir a…

Tecnologia em Segurança Pública com ênfase na Defesa Civil UNIDADE DE ESTUDO: Leitura e Produção de Textos SEMESTRE/ANO: 1º/2013 PROFESSORA: Maria de Fátima de Souza Rocha E-MAIL: mfrocha@ucb.br 2. EMENTA A leitura e a escrita na Universidade: linguagem e conhecimento. Pressupostos básicos: Concepções básicas de linguagem, comunicação, texto, leitura e escrita. Condições de produção da leitura e da escrita do texto acadêmico. Tipos de texto: estrutura e…

ATENDIMENTO: ATIV. PERMANENTE LISTA 1ª SEMANA: Conteúdo: Ditado diagnóstico. Análise de reflexão sobre o sistema de escrita. Alfabeto. Vogais. Lista de Frutas. Alfabeto. Letras móveis. Dia 25/3 26/3 27/3 28/3 29/3 Procedimento: Uso de letras móveis. Leitura (individual e coletiva). Atividades em folha avulsa. Leitura coletiva e individual do alfabeto para memorização e fixação. Leitura dos nomes da lista

como uma saída para seus problemas que enfrentam em suas vidas. Com o apoio de voluntários, empresários e representantes do poder público municipal foram implementadas as condições legais, financeiras e materiais para que pudesse dar o início das atividades do trabalho do Meprovi Clínica. Surgiu assim dessa maneira, o programa do Meprovi Clínica atendendo jovens e adultos do gênero masculino, usuários de substâncias psicoativas, em sistema de internato, visando a sua recuperação…

interações educativas e a pratica. ORGANIZAÇÃO DO TEMPO Podem ser agrupadas em três modalidades de organização do tempo.São elas: atividades permanentes, seqüência de atividades e projetos de trabalho. ATIVIDADES PERMANENTES Brincadeiras no espaço interno e externo; Roda de historia; Roda de conversas; Ateliês ou oficinas de desenho,pintura modelagem e musica; Atividades diversificadas ou ambientes organizados por temas ou materiais escolha da criança,incluindo momentos para…

COORDENADORIA DE ESTUDOS E NORMAS PEDAGÓGICAS HORA DA LEITURA “Quem língua tem, de Roma vai e de Roma vem.” DESCRIÇÃO Trata-se de um Programa de Enriquecimento Curricular para ser desenvolvido, uma vez por semana, em cada sala de aula, durante 50 minutos, em que se dará ênfase a ampliação da competência leitora dos alunos do Ciclo II do Ensino Fundamental. O Projeto “Hora da Leitura” é uma proposta de trabalho que visa enfatizar a leitura de diversos gêneros…

PLANO DE TRABALHO – PROGRAMA SALA DE LEITURA - 2014 Dirigente: Supervisor (a) da escola: Diretor(a): Vice-Diretor(a): Coordenador Pedagógico (EF/EM): PCAGP: Professor(es) da Sala de Leitura: Alunos matriculados em 2014: Turmas 2014 Regular: EJA: Período de funcionamento: Nível de ensino: Horário de trabalho do(a) professor(a) da Sala de Leitura Professor(a): 2ª feira 3ª feira 4ª feira 5ª feira 6ª feira

didáticas priorizando competência leitora e escrita  Elaboração do plano de ensino  Proposta de Iniciação Modalidades Esportivas Coletivas CONSTA NO REGIMENTO ESCOLAR: Seção III Artigo 52 – Plano de Ensino é o documento que consubstancia as atividades de planejamento de ensino, prevendo situações específicas do professor com a classe, de modo a possibilitar melhores resultados e em consequência, maior produtividade. Parágrafo Único – elaborado em consonância com o Plano de…

terem uma ideia de como produzir um bom texto, indentificando suas estruturas e idealizando o conteúdo de uma boa produção textual, certificando-se que para o exercicio de constuir um texto, é preciso que o ididividuo tenha como base o uso de boas leituras e o conheceimento das ideias de varios autores. Sendo de grande importancia o uso dos gêneros textuais e os seus elementos para o uso do nosso cotidiano, facilitando uma boa comunicação escrita e verbal. …

necessidade da leitura nas escolas e ao pouco ou falta total do habito de ler de nossos discentes é que pensamos desenvolver um projeto adequado ás duas realidades: incentivar e facilitar o acesso aqueles que tem ou gostariam de desenvolver o hábito de ler e instigar,incentivar àqueles que não o tem a cria-lo;apreciar a leitura ;conhecer clássicos literarios; proporcionar o desenvolvimento das potencialidades, habilidades e criatividade dos jovens com o intuito de despertar o gosto pela…