Atividades Pedagogicas Para Creche

ASSESSORA PEDAGÓGICA – EDILENE DA CONCEIÇÃO DIAS ORIENTADORA PEDAGÓGICA- ÍRIS GRAZIELA BACCA DIRETORA – FABRINA TEIXEIRA PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PARA EDUCAÇÃO INFANTIL CRECHE MUNICIPAL JOANNA CASSANIGA FUMAGALLI SÃO JOÃO BATISTA MARÇO/ 2012 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO JOÃO BATISTA SECRETÁRIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – MARIA ELIZABETE ZUNINO BOOZ ASSESSORA PEDAGÓGICA – EDILENE DA CONCEIÇÃO DIAS ORIENTADORA…

neste sentido atem-se mais especificamente a analisar as práticas que envolvem o brincar na rotina da creche. Evidenciando nessa modalidade de ensino, como as atividades e brincadeiras realizadas podem ressignificar o brincar, tornando-o forte ferramenta de aprendizagem infantil.  o brincar é inerente na vida da criança. Como torná-lo significativo nas atividades e brincadeiras realizadas na creche?  cabe ao contexto contínua além dos educador, garantir que no escolar, a…

GROSSO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL POLO CUIABÁ ANTONIA VENANCIO LOPES A ROTINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CRECHE CUIABÁ/MT 2012 ANTONIA VENANCIO LOPES A ROTINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CRECHE Trabalho de conclusão do curso de especialização em Educação Infantil pela Universidade federal de Mato Grosso.

realizado na creche AME – assistência maternal espírita, com a turma do Berçário III e Infantil I, no período matutino de 08 a 12 de julho. O Objetivo desse estágio é de observar e analisar o processo de ensino com crianças de 0 a 6 anos. Pretende-se que o estagiário conheça as especificidades do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil, observando, participando e planejando ações a serem desenvolvidas com crianças desta faixa etária. Objetiva-se também a reflexão sobre a prática…

FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Por Kátia Tarcília Gabriel Corrêa dos Santos CAPÍTULO 01 – Condições para a qualidade A Educação Infantil é considerada a primeira etapa da educação básica. Ela é dividida em creches que atende crianças de 0-3 anos de idade e na pré-escola, que ensina as crianças de 3-6 anos. Em 1986, e em 1990 foram realizados dois eventos importantes, que resultaram em documentos e normas para a qualidade da educação mundial.…

dinâmico, onde um não existe sem o outro. Ensinar pressupõe um aprendizado”. É preciso enfatizar igualmente a multiplicidade de fatores que estão presentes nessas relações exigindo um olhar multidisciplinar que se expresse nas suas ações pedagógicas, que se diferenciam da escola básica, que envolve, sobretudo, além da dimensão cognitiva, as dimensões lúdica, criativa e afetiva, numa perspectiva da autonomia e da liberdade. Cabe sempre ressaltar a importância de perceber, na escola

prática, que se condiz à práxis pedagógica, trazendo por concreto a educação no verdadeiro exercício de ensino-aprendizagem. Nesse processo, poderão ressignificar sua postura docente, associada à conscientização do papel como educador e da construção de sua identidade profissional. 1- OBSERVAÇÃO DA ESCOLA CAMPO DE ESTÁGIO E DA PRÁTICA DO PROFESSOR Em respeito, a norma estabelecida pela Universidade Estadual do Amapá do curso de Pedagogia, realizou-se mais uma atividade acadêmica de…

trabalho tem como objetivo relatar as observações feitas na Coordenação Pedagógica da creche municipal Futuro do Amanhã situada à rua Apulcro de Assunção s/n San Martin Recife-PE. Onde a Coordenadora Pedagógica foi entrevistada e observado o trabalho desenvolvido pela mesma no interior da instituição e se a mesma desempenha sua função de forma eficiente e eficaz para o bom funcionamento da instituição. Atualmente a creche Futuro do Amanhã atende 60 crianças de um a quatro anos,…

para formação acadêmica, proporcionando ao aluno uma aproximação com a sua futura formação e o mercado de trabalho. No estágio é possível observar a realidade em sala de aula, há uma visão ampliada da importância de não partirem de modelos de ação pedagógica previamente definida, para que seja possível avançar em compreender qual é o verdadeiro sentido de uma sala de aula e dos caminhos de pesquisa a serem percorridos. O estágio contribui para a formação de um pedagogo comprometido com…

DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL – CRECHE E PRÉ-ESCOLA 3- CONSIDERAÇÕES FINAIS 4 – REFERENCIAS 5- ANEXOS INTRODUÇÃO Antes de tudo é importante ressaltar que nós acadêmicos apresentaremos duas experiências fundamentais para dar embasamento a nossa prática pedagógica. A primeira é o estagio de observação na creche Joselina Batista de Oliveira,…