Atividades Para Crianças Com Dislexia

UNIVERSIDADE CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” EM FORMAÇÃO DE DOCENTES PARA O ENSINO SUPERIOR. CAMPUS-VERGUEIRO A DISLEXIA: UM PROBLEMA PEDAGÓGICO São Paulo 2010 A DISLEXIA: UM PROBLEMA PEDAGÓGICO Artigo apresentado ao Curso de Pós-Graduação “Lato Sensu” em Formação de Docentes para o Ensino Superior da Universidade sob a orientação da Prof.ª I …

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS XII – GUANAMBI-BA JAYNE GOMES RÊIS CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZADO Guanambi – Bahia 2012 JAYNE GOMES RÊIS CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZADO Trabalho acadêmico apresentado para a disciplina: PPP III, pelo curso de Pedagogia, da Universidade do Estado da Bahia Campos XII. Professor (a): Kátia Montalvão Guanambi – Bahia 2012 TÍTULO DO LIVRO: Dislexia manual de leitura corretiva | TIPO DE FICHA:…

DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA Segundo Sara Pain (1985) e Piaget (1997), é importante conhecer o crescimento e o desenvolvimento básico da criança, porque o nível do desenvolvimento físico estabelece limites sobre os tipos de interações que ela poderá ter com o meio ambiente, e também porque seus sentimentos em relação ao próprio corpo, podem afetá-la de maneira significativa aspectos emocionais e cognitivos. O desenvolvimento físico ocorre de maneira muito rápida durante o primeiro ano de aumento

Instituição: ___________________________ Assinatura: _____________________ RESUMO Neste artigo procurar-se-á apresentar as dificuldades de aprendizagem que acabam por debilitar a aprendizagem das crianças em sala de aula, e dificultando seu desenvolvimento durante todo o período escolar bem com, explanar a dislexia pontuando quais suas várias formas de manifestação, sendo ela um dos problemas mais correntes em sala de aula. Caracterizando, ainda, os obstáculos percorridos pelos…

A dislexia pode coexistir ou mesmo confundir-se com características de vários outros fatores de dificuldade de aprendizagem, tais como o déficit de atenção/hiperatividade,dispraxia,discalculia, e/ou disgrafia. Contudo a dislexia e as desordens do déficit de atenção e hiperatividade não estão correlacionados com problemas de desenvolvimento. Tipos Descrição: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/c0/Minimo.jpg/220px-Minimo.jpg Atualmente diversas tecnologias estão…

CLAUDENICE JESUS DE OLIVEIRA CONHECIMENTO DE DOCENTES E FAMILIARES SOBRE DISLEXIA EM CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto de Pesquisa apresentado ao Núcleo Alagoano de Psicoterapias Cognitivas - NAPC, como requisito parcial a obtenção do título de especialista pela Faculdade Integrada Tiradentes – FITS, orientado pela professora Márcia Torres Prado Mello. Maceió 2010 Índice Lista de abreviaturas, siglas, símbolos e…

ESTUDOFV et al. Bonini DE CASO ProBlemas emocionais em um adulto com dislexia: um estudo de caso Flávia Vianna Bonini; Raquel Regina Mari; Sandra Aparecida dos Anjos; Viviane Joveliano; Sueli Cristina de Pauli Teixeira RESUMO – Este trabalho visa abordar os diversos tipos de sentimentos causados pela dislexia, baseando-se em um relato real, obtido por meio de uma entrevista em que o sujeito relatou suas experiências e frustrações do início da sua vida escolar até a fase adulta.…

deveriam acomodar todas as crianças independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas ou outras, ... incluir crianças deficientes e super-dotadas, crianças de rua e que trabalham, crianças de origem remota ou de população nômade, pertencentes a minoria linguística, étnicas ou culturais e crianças de outros grupos dês avantajados ou marginalizados…o termo “necessidades educacionais especiais” – refere-se a todas aquelas crianças ou jovens cujas…

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: DISLEXIA, DISGRAFIA, DISORTOGRAFIA, DISLALIA E DISCALCULIA Eliane Machado Dewes Professora- Carla Netto Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0569) – Prática do Módulo II 06/12/12 RESUMO Este paper trata das dificuldades de aprendizagem das crianças que apresentam dislexia, disgrafia, disortografia, dislalia e discalculia, sendo estas uma realidade com que os professores se defrontam no dia-a-dia nas salas de…

leitura da criança, utilizando, para tanto a seguinte ficha de observação, com as seguintes questões a serem prontamente respondidas: • A criança movimenta os lábios ou murmura ao ler? • A criança movimenta a cabeça ao longo da linha? • Sua leitura silenciosa é mais rápida que a oral ou mantém o mesmo ritmo de velocidade? • A criança segue a linha com o dedo? • A criança faz excessivas fixações do olho ao longo da linha impressa? • A criança demonstra excessiva tensão ao ler? • A…