Atividades Para Chutes

ajuda para coleta de dados, busca de artigos para revisão e até mesmo analise do mesmo. A Coordenadoria de Recreação e Desporto (CDR), pela parceria com o estudo, por ceder espaço para os testes, avaliação física realizada no Centro de Excelência em Atividade Física (CEAF), e por nos ceder o campo de futebol, do DEF, para os testes práticos e apoio de sempre. Muito obrigada a todos! TRINDADE, Camila de Fátima. Potência de jogadores de Rugby determinado pelo R.A.S.T. teste.…

Combate, é uma pessoa agitada. Amante de esportes de aventura como escalada e wakeboard, ela procurava uma coisa bem dinâmica. “Queria socar para extravasar, mas queria algo mais movimentado do que isso. De cara escolhi o muay thai por usar também chutes, joelhadas, nem tentei o boxe primeiro”, diz. O lado técnico não foi o único determinante na escolha. A questão é que, para alguém com a natureza aventureira como Wanda, “apenas” chutar e socar não era suficiente: “As aulas na academia…

DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Alunos: Giovanna Lindoso Rodrigues Guilherme Farias Kayan Sena Lucas Pereira Raphael Rodrigues PLANO DE AULA DE VOLEIBOL Objetivos: Conhecer os principais fundamentos e regras do voleibol; Praticar atividades relacionadas a esta modalidade esportiva. Conteúdo: Voleibol; Regras e fundamentos do vôlei. Materiais: Bola de voleibol; Rede do voleibol. Desenvolvimento: Comece lançando uma pergunta para a turma: o que os alunos conhecem a respeito do voleibol

nas diferentes faixas etárias. Período Pré-escolar (3-6 anos) Universal (6-12 anos) Orientação (12-14 anos) Direção (14-16 anos) Especialização (16-18 anos) Características do Treinamento Ênfase na cognição, emoção e motivação; Atividades de deslocamento, equilíbrio, esquema corporal, relação tempo-espaço; Jogos de imitação e perseguição. Ênfase nas capacidades motoras e coordenativas; Variedade de movimentos; jogos de estafetas; Jogos reduzidos é o elemento…

sua maturidade, sua conduta diante das atividades e seu interesse e, ainda, o meio, isto é, o lugar, o tempo e as condições de segurança para execução das atividades. CLENAGHAN E GALLAHUE CONCEITUAM DOIS TIPOS DE MÉTODOS PEDAGÓGICOS: DIRETO INDIRETO MÉTODO DIRETO O primeiro é considerado como tradicional e está centrado no professor, que é o responsável por tomar as decisões em torno do que, como e quando o aluno deverá realizar a atividade. MÉTODO INDIRETO…

a bola seja dirigida contra a meta adversária. Para que possamos atingir este objetivo da melhor forma possível, uma das ferramentas mais utilizadas é o chute, pois é o movimento mais importante do Futsal”. “Em um chute se estabelece uma relação de forças (pé e bola). Contudo, estudos apontam que o fator determinante para a velocidade do chute é a velocidade imprimida pela perna do pé de toque ao bater na bola” (VOSER; GIUSTI, 2002). Para que se tenha um aproveitamento muito bom…

através disso verificar a possibilidade de aplicar determinados tipos de atividade. Para Pikumas 1981 apud (Grespan 2002) a criança nessa fase de 6 a 8 anos, esta apto a se envolver em uma intensa gama de atividades, está pronta para imitar qualquer movimento que observa os outros executando. Também podemos dizer que o aluno está em condições de aprender a modalidade do futsal, pois de uma maneira fácil pode ser feita varias atividades para que este aluno possa aprender. Mutti (2003)…

Relatório de Montagem Introdução Este relatório tem como objetivo descrever as atividades realizadas referentes a montagem do elevador de correia PEP 14- 01 de alimentação da ensacadeira I. Descrição do Equipamento Dados do Equipamento: EQUIPAMENTO: Elevador de Caçambas com Correia – Tipo: HBL ECG 500 x 21250 mm LARGURA / CAÇAMBA: 500 mm DISTANCIA ENTRE CENTROS: 21250mm MATERIAL A TRANSPORTAR: Cimento DENSIDADE APARENTE: 1,0 t/m3 GRANULOMETRIA: 3600 - 4000 blaine …

PLANO DE TRABALHO – 2014 Atividade: Futsal (Masculino e Feminino) Turno: Manhã e Tarde Local: Centro da Juventude Antonio Marcio Bombardelli Educador: Vandeir Luiz da Cunha BREVE HISTÓRICO, ACERCA DO APARECIMENTO DO FUTSAL O Futebol de salão/Futsal, também conhecido como o "Desporto da bola Pesada", foi criado entre as décadas de 30 e 40. Quanto ao país que o criou também levanta muitas dúvidas; alguns dizem que

sua maturidade, sua conduta diante das atividades e seu interesse e, ainda, o meio, isto é, o lugar, o tempo e as condições de segurança para execução das atividades. CLENAGHAN E GALLAHUE CONCEITUAM DOIS TIPOS DE MÉTODOS PEDAGÓGICOS: DIRETO INDIRETO MÉTODO DIRETO O primeiro é considerado como tradicional e está centrado no professor, que é o responsável por tomar as decisões em torno do que, como e quando o aluno deverá realizar a atividade. MÉTODO INDIRETO…