Atividades Para As Fases De Ataque Do Handebol

UNIVERSIDADE PAULISTA DIEGO RAPHAEL LEITE SANTOS RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA O esporte como conteúdo pedagógico no ensino infantil BRASILIA 2014 INTRODUÇÃO Como não aproveitar toda a influência que o fenômeno esportivo pode exercer sobre a sociedade, transformando-o em um forte aliado na formação de crianças e adolescentes? Partindo deste questionamento, esta pesquisa tem como objetivo não apenas destacar as questões positivas do esporte, mas, também

História das Políticas Públicas e Lazer. A função que o Estado desempenha em nossa sociedade sofreu inúmeras transformações ao passar do tempo. No século XVIII e XIX, seu principal objetivo era a segurança pública e a defesa externa em caso de ataque inimigo. Entretanto, com o aprofundamento e expansão da democracia, as responsabilidades do Estado se diversificaram. Em sua história, há uma grande dificuldade para a definição sobre quem foi o pai do conceito sobre políticas públicas. Na verdade

realizadas pelas jogadoras em jogos da superliga apresentavam diferenças na quantidade de saltos significativas entre si. Os resultados evidenciaram que as jogadoras da especialidade ponta, por exemplo, têm maior possibilidade de saltar mais no fundamento ataque do que a especialidade “Oposto”. É importante equivaler os treinamentos aos jogos (volume), porque assim os jogadores e treinadores, terão capacidade de saber até quantos saltos um jogador realiza. (MARINHO, 2000). Na…

desenvolver as 4 principais modalidades esportivas: Basquete, Voleibol, Handebol e Futebol. Cada modalidade deve ser trabalhada em um determinado bimestre. • A avaliação da disciplina consiste em uma prova prática na qual o aluno deve demonstrar conhecimentos aprendidos na modalidade esportiva trabalhada no bimestre, realizando alguns fundamentos básicos, tais como: passe, lançamento, drible, táticas de defesa e de ataque (as modalidades e a avaliação é a mesma para ambos os…

Educação Física deve escolher uma metodologia de ensino adequada e apropriada ao nível de desenvolvimento de seus alunos, atendendo a seus interesses e necessidades (PAES; BALBINO, 2009). Bompa (2002) ressalta que o professor ou treinador deve elaborar atividades que desenvolvam habilidades multilaterais, como corrida, saltos, movimentos de arremessar, chutar, rebater e rolar, pois essas habilidades motoras fundamentais servirão de alicerce para que as crianças tenham sucesso na…

nesta unidade. 2) Retome a leitura das unidades anteriores que tratam dos elementos estruturantes e funcionais do futebol, assim como dos elementos e princípios táticos, para que você faça as relações adequadas com o futsal. 3) Elabore exercícios/atividades para as diferentes possibilidades metodológicas de ensino do futsal. 4. INTRODUÇÃO à unidade Esta unidade aborda os conhecimentos relativos ao futsal. Várias temáticas que subsidiam as discussões a serem realizadas nesta etapa já…

culturalmente desenvolvidas" (COLETIVO DE AUTORES, 1992). Partindo desta perspectiva, levanta-se a imprescindível presença da historicidade no ensino, pois "é preciso que o aluno entenda que o homem não nasceu pulando..., jogando etc. Todas essas atividades corporais foram construídas em determinadas épocas históricas, como respostas a determinados estímulos, desafios ou necessidades humanas". Assim "o conhecimento é tratado de forma a ser retraçado desde sua origem...",…

cursos e eventos dos quais participo. Sendo assim, o tema deste estudo é a inclusão da modalidade de tênis de mesa como uma possibilidade de diversificação de conteúdo para as aulas de educação física escolar, transcendendo o escopo de uma mera atividade recreativa realizada nas escolas. O presente estudo tem como objetivo elaborar uma proposta pedagógica que permita o desenvolvimento do tênis de mesa como conteúdo curricular na educação física escolar, tornando essa modalidade…

CAPÍTULO II TÍTULO VIII CAPÍTULO I TÍTULO IX CAPÍTULO I DO STJDU E COMISSÃO DISCIPLINAR DOS PRAZOS, ATOS E PROCEDIMENTOS 39 40 DA CESSÃO DE DIREITOS 42 DAS DISPOSIÇÕES GERAIS 43 REGULAMENTOS ESPECÍFICOS ATLETISMO BASQUETEBOL FUTSAL HANDEBOL JUDÔ NATAÇÃO VOLEIBOL XADREZ ANEXO I – MODELOS DE FICHAS FICHA DE INDICAÇÃO DAS CORES DOS UNIFORMES FICHA DE ALTERAÇÃO DE CORES DE UNIFORMES FICHA DE SUBSTITUIÇÃO DE PARTICIPANTES FICHA DE MUDANÇA DE PROVAS FICHA DE SOLICITAÇÃO DE…

como atividades extracurriculares, o que restringe sua prática apenas àqueles que tiveram algum contato anterior que justifique a sua busca como atividade extra. Isso decorre muitas vezes do fato da escola não enxergar seu potencial educativo e principalmente do próprio profissional de educação física não se sentir apto a ministrar essa atividade durante as aulas. Além da opção da prática de alguma modalidade específica da luta de forma extracurricular, o uso das lutas como…