Atividades Lúdicas Para Psicopedagogia

shopping se brinca ou se consome uma brincadeira? d) Como articular uma movimentação estudantil solicitando políticas públicas para criação de espaços de lazer e brincadeiras nos centros urbanos. Ciências: a) O corpo que brinca: efeitos das atividades físicas/lúdicas no corpo humano; b) Sombras, ar puro e sol: a natureza é pra brincar; c) O brincar e a cerotonia: ativando o hormonio do bom humor. Matemática: a) Estatística: pesquisa sobre quantas horas/dia os alunos brincam; b)…

ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA Disciplina: Ludoterapia A importância do brincar nos processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança Antes de falar sobre a importância das brincadeiras e jogos como inserção nos planos de aula dos professores, é necessário refletir de que forma o brincar reflete no processo de aprendizagem dos alunos. Mas para que isso aconteça, é necessário que o professor entenda sobre a proposta da brincadeira e que o mesmo goste da…

preparação para o exercício da cidadania, cabendo à escola formar o aprendiz em conhecimentos, habilidades, valores, atitudes, formas de pensar e atuar na sociedade, através de uma aprendizagem que seja significativa. A significação psicopedagógicas das atividades espontâneas de exploração. O objetivo de nosso trabalho é o estudo dos processos psicológicos de investigação da realidade a partir de uma perspectiva psicogenética e não apenas epistemológica. Tal problema encontra-se no…

.......................................................................................13 8.2 – Procedimentos...............................................................................................................13 9 – CRONOGRAMAS DAS ATIVIDADES........................................................................14 10 – ORÇAMENTO..............................................................................................................15 11 – REFERÊNCIAS.........................

tema importante e enraizados em uma tradição curricular entendem a musica como supérflua e sem mesmo grau de importância das demais matérias estudantis. Por fim apresentaremos a educação musical como oportunidade para que os alunos tenham de forma lúdica um aprendizado eficiente e feliz. Palavras chaves: música, ensino, aprendizado. SUMÁRIO RESUMO INTRODUÇÃO 1. CAPITULO 1: HISTÓRIA DA MÚSICA 1.1 O CÉREBRO DA CRIANÇA 2. CAPITULO 2: A INFLUÊNCIA DA MÚSICA…

FACULDADE ANHANGUERA DE TAUBATÉ PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA ANDRÉIA APARECIDA FORONI CUBA SOARES TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO TAUBATÉ 2011 FACULDADE ANHANGUERA DE TAUBATÉ PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA ANDRÉIA APARECIDA FORONI CUBA SOARES TRABABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório apresentado ao orientador de estágio, Prof. Ms Mirthis Czubka de Abreu, e ao coordenador do curso de…

alunos, qual será o jogo adequado para o seu aprendizado, analisar com relação à interação conjunta no que ira favorecer no desenvolvimento e crescimento que se espera do individuo. Alem de serem divertidos os jogos podem ter uns educativos suas atividades auxiliam os alunos em muitos sentidos como socialização, comportamento individual e coletivo, coordenação, vocabulário. Cabe a escola saber discernir e filtrar que tipo de jogos será viável, para a formação do individuo, que esteja…

reconhecido como traço essencialmente psicofisiológico, ou seja, uma necessidade básica da personalidade do corpo e da mente no comportamento humano, as implicações das necessidades lúdicas extrapolaram as demarcações do brincar espontâneo de modo que a definição deixou de ser o simples sinônimo de jogo. O lúdico faz parte das atividades essenciais da dinâmica humana, trabalhando com a cultura corporal, movimento e expressão (ALMEIDA, 2006). Os jogos e as brincadeiras estão presentes em…

predominantemente física e, constituída de brincadeiras e esporte. Ele acreditava que se deveriam deixar os alunos à vontade para que pudessem se desenvolver livremente. Nessa época, o esporte era algo comum, e dessa maneira Platão passou a retribuir a essa atividade sem valor educativo, colocando-a em igualdade com a cultura intelectual e a formação do caráter da personalidade. Com esse tipo de pensamento Platão era contra o espírito competitivo dos jogos que muitas vezes eram usados de…

características e como trabalhar um aluno com Transtorno de Déficit de atenção e Hiperatividade (TDAH). Sua metodologia se apresenta como resumo de assunto. O estudo da hiperatividade situa-se na área das Ciências Humanas, mais especificamente na área da Psicopedagogia. Conclui-se que a hiperatividade é mais facilmente detectada quando a criança inicia seus estudos, mas que tais comportamentos já se manifestam a partir dos cinco anos de idade e em alguns casos até antes. Assim, cabe…