Atividades Lúdicas Para Ensino De Lingua Portuguesa

Teatro na Escola: Novas perspectivas de aprendizagens no ensino da Língua Portuguesa. Itacoatiara/AM 2010 RESUMO Espera-se com o desenvolvimento do projeto Teatro na Escola : Novas Perspectivas de Aprendizagem no Ensino da Língua Portuguesa lançar novos desafios para a criação de um espaço dentro da escola onde professor e aluno possam desenvolver atividades lúdicas voltadas à prática da leitura. Certamente que a…

conceber um sem o outro”. O lado social da linguagem Saussure chama de língua,e aquele individual chama de fala.A língua é uma instituição social que pertence a todos os falantes de determinada comunidade lingüística .A fala é individual e imprevisível, enquanto a língua é dotada de ordem e sistematização, a fala é irredutível a uma pauta sistemática, pois os atos lingüísticos formam um sistema(Carvalho,2003). “Língua portuguesa falada no Brasil apresenta uma unidade…

apresentada ao Curso de Pós-Graduação em Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa e Literatura do Grupo UNIASSELVI, como requisito para obtenção de nota parcial na disciplina Metodologia do Trabalho Científico. MANAUS – AM 2012 PROJETO DE PESQUISA TEMA Leitura de gêneros textuais diversos DELIMITAÇÃO DO TEMA A utilização da biblioteca como ferramenta para o desenvolvimento da leitura de gêneros textuais diversos para discentes do Ensino Fundamental II na Escola Irmã…

Homo Sapiens, porque possui como função o raciocínio para aprender e conhecer o mundo; Homo Faber, porque fabrica objetos e utensílios; e, Homo Ludens porque é capaz de dedicar-se às atividades lúdicas, ou seja, ao jogo. Pode-se dizer que o ato de jogar é tão antigo quanto à própria humanidade. Jogar é uma atividade natural do ser humano. Através do jogo e do brinquedo, o mesmo reproduz e recria o mundo a sua volta. O homem, muitas vezes, nasce de uma brincadeira. Começa um jogo de…

Curso: Pedagogia Disciplina: Educação Lúdica Passo 2 Discutir e escolha uma unidade didática (sequência de atividades; projeto; atividade permanente; atividade esporádica, entre outras) e planeje sua elaboração, indicando: a) Público-alvo; b) Perfil da turma; c) Tema; d) Justificativa; e) Objetivos; f) Conteúdos; g) Procedimentos de ensino; h) Recursos de ensino; i) Critérios de avaliação; j) Recursos materiais; k) Referência bibliográfica. A) O nosso publico são

determinada nas produções de textos das séries iniciais do Ensino Fundamental por considerar relevante a explanação desta metodologia numa proposta construtivista embasada em vários teóricos que seguem esta tendência pedagógica. Saber ler e escrever são condições necessárias para a participação ativa no contexto de mundo globalizado em mudanças constante na era da comunicação e grande fluxo tecnológico. Desta forma espera se que no percurso do ensino fundamental os alunos…

INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo relatar as observações feitas durante o estagio em Ensino Fundamental, que teve início em 02 de Março de 2015 e se estendeu até o dia 17 de Abril de 2015. Durante este período foram observados o desenvolvimento do ensino e a interação entre alunos e professores entre si, e com o ambiente escolar. Este trabalho propõe o fortalecimento da relação entre a teoria e a pratica tornando um momento de importante contribuição no processo de formação…

objetivo de estudo compreende destacar as contribuições do lúdico no processo de ensino e aprendizagem, além de evidenciá-lo como elemento importante do mundo das crianças, sendo útil para o processo de alfabetização e aquisição de leitura e escrita. Cuja metodologia consiste em um projeto de intervenção pedagógica na perspectiva da ludicidade no processo da construção do saber. A pesquisa revela que as atividades lúdicas, principalmente, nas séries iniciais, possibilitam que as…

Objetivo: Mostrar através dos filmes um pouco sobre as lendas da cultura indígena e africana, passando esse conhecimento de forma clara e lúdica, para que os alunos possam conhecer um pouco do folclore e relacionar as histórias com o nossa cultura. Justificativas: - São dois filmes de curta duração e que vai interagir com o publico alvo que são os alunos do ensino médio e fundamental. - O filme A lenda do dia e da noite, mostra a arte plumaria, a cestaria, a pintura corporal dos…

encontram dificuldades em compartilhar conhecimentos, que poderiam ser enfatizados com a prática da atividade lúdica, inserida numa perspectiva na qual os educandos poderiam desenvolver seus conhecimentos. Através de um breve levantamento bibliográfico e a afirmação de alguns pesquisadores do assunto, verificamos que se pode trabalhar o corpo e o movimento dentro da sala de aula de uma forma mais lúdica, onde o aluno irá ter mais interesse em aprender; pois o aspecto lúdico…