Atividades Lúdicas Para Criancas De 7 A 8 Anos

Londrina Londrina, _____de ___________de _____. DEDICATÓRIA A todas educadoras que sentem a necessidade da existência de um material como fonte de apoio e pesquisa a prática educativa com o intuito de inovarem suas metodologias e, também, a todas as crianças de nossa préescola, pois estas têm o direito de uma educação de qualidade. AGRADECIMENTOS A Deus em primeiro lugar, pois sem sua benção nada disto seria possível. A minha familia por objetivarem o mesmo sonho. Aos professores…

contribuíram para a conclusão do curso de Pedagogia e cumprir mais uma etapa da minha vida. A todos, muito obrigada! v A atividade lúdica é o berço obrigatório das atividades intelectuais da criança, sendo por isso, indispensável à prática educativa. Jean Piaget vi RESUMO O presente estudo tem por objetivo identificar como a utilização da ação lúdica influencia no aprendizado, e como os educadores estabelecem e conduzem tal metodologia com seus alunos, como…

Esse tema foi escolhido devido à importância do trabalho com o lúdico no ambiente escolar. Acreditamos que as atividades que despertam o lúdico infantil são de extrema importância no processo de ensino – aprendizagem. 2 OBJETIVO DA PESQUISA - Mostrar a importância do período das séries iniciais no desenvolvimento dos alunos; - Compreender o dia a dia escolar, conhecendo as atividades dos professores; - Elaborar uma pesquisa a respeito do tema, unindo a teoria à prática; -…

pesquisa realizada neste período foi sobre a importância das atividades lúdicas na alfabetização infantil, sendo observados que jogos e brincadeiras são instrumentos que são utilizados para o desenvolvimento e aprendizagem das crianças no ambiente escolar, informações baseadas em que as atividades lúdicas são tarefas indispensáveis para o desenvolvimento da percepção infantil e fixação dos conhecimentos ensinados em sala, sendo que tais atividades auxiliam no desenvolvimento da…

Específicos--------------------------------------------------------------------6 5 Justificativa --------------------------------------------------------------------------------7 6 Fundamentação Teórica----------------------------------------------------------------8 7 Metodologia-------------------------------------------------------------------------------11 8 Cronograma------------------------------------------------------------------------------12 9 Referências…

BezerraPublicado 7/12/2007EducaçãoAvaliação: Sem nota Educação 1. INTRODUÇÃO Relembrando que brincar é um direito fundamental de todas as crianças no mundo inteiro, cada criança deve estar em condições de aproveitar as oportunidades educativas voltadas para satisfazer suas necessidades básicas de aprendizagem. A escola deve oferecer oportunidades para a construção do conhecimento através da descoberta e da invenção, elementos estes indispensáveis para a participação ativa da…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia - 4ª Série - Educação Lúdica POLO - Pirituba Fabiana Marques Garcia – 3815634808 Sheyla Viana Souza - 3830686130 Silvério Marques da Silva – 4338818209 Tania Mara Giagnório Agudo – 3814654176 PROPOSTA INTEGRADORA DO BRINCAR NO COTIDIANO ESCOLAR Prof@ tutora a distância Adalgisa Bergamin Diples Cidade - 2013 Educação Lúdica Introdução Sabemos que é possível ao ser humano adquirir e construir o saber, brincando. Brincando aprendemos a…

..................................6 2.2 Objetivos Específicos.......................................................................................6 3 REVISÃO DA LITERATURA..........................................................................7 4 METODOLOGIA...............................................................................................9 4.1 Tipo da pesquisa...............................................................................................9 4.2 Local…

INTERDISCIPLINAR ATIVIDADES LÚDICAS E PRÉ-ESPORTIVAS APLICADAS AO FUTSAL PARA CRIANÇAS DE 1º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL MANAUS – AM 2014 SUMÁRIO 1. TEMA 2 1.1 Delimitação do Tema 2 2 OBJETIVOS 2 2.1 Objetivo Geral 2 2.2 Objetivos Específicos 2 3 JUSTIFICATIVA 2 4 PROBLEMÁTICA 3 5 HIPÓTESES 3 6 MÉTODO-TÉCNICA 4 7 REVISÃO DE LITERATURA 5 8 COLETA DE DADOS 9 9 REFERÊNCIAS 10 1 TEMA:…

Eliane Ap. M. B. Campos TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO: APRENDIZAGEM LÚDICA UNIVERSIDADE INTERATIVA COC TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO PÓS GRADUAÇÃO E GESTÃO EDUCACIONAL APRENDIZAGEM LÚDICA Eliane Aparecida Martins Batista Campos Orientadora Profa. Valéria Castrequini RIBEIRÃO PRETO 2008 ELIANE APARECIDA MARTINS BATISTA CAMPOS APRENDIZAGEM LÚDICA Trabalho de conclusão de curso apresentado à Universidade Interativa COC de Ribeirão Preto, como parte dos…