Atividades Ludicas Natação

por uma escolarização precoce das crianças. Sendo assim, os objetivos da pesquisa são: averiguar como as atividades lúdicas podem ser excelentes recursos pedagógicos no contesto da educação infantil; orientar o educador infantil, quanto a relevância da atividade lúdica para o desenvolvimento da criança; apontar alternativas de trabalho e, por final elaborar uma proposta de atividades lúdicas para os educadores de Educação Infantil. Apresentamos ainda projeto, como um recurso lúdico metodológico,

de segurança e liberdade para se brincar nas ruas, como as crianças faziam antigamente, ou ao pouco tempo que resta no dia-a-dia das mesmas, que além da escola, ainda mantém vários compromissos extra-escolares, como cursos de língua estrangeira, natação, etc., impostos pelos pais que anseiam o desenvolvimento rápido e integral de seus filhos. Desta forma, o mínimo de tempo restante no cotidiano da criança é preenchido com brincadeiras competitivas e individualistas que são…

envolve a prática voluntária de atividade com predominância física, podendo ser competitiva ou apenas recreativa, pode ser lúdica ou profissional, competitiva ou por diversão (lazer). A única certeza é que o esporte independente de sua finalidade, trás louvor a sua contribuição para a formação, desenvolvimento e/ou aprimoramento físico, intelectual e psíquico de seus praticantes, é uma espetacular forma de inclusão social. Existem características que define uma atividade física como…

DIFERENÇAS ENTRE MEIO TERRESTRE E MEIO AQUÁTICO Quando um indivíduo entra num meio líquido, fica sujeito a um conjunto de estímulos que não existem da mesma forma fora do mesmo. Assim, quando um aluno (seja de que idade for) resolve iniciar a sua atividade física na água, vê nisso implicado um conjunto de alterações que passam por: Alterações do equilíbrio; Alterações da visão; Alterações da audição; Alterações da respiração; Alterações das informações recebidas do meio –…

adaptação ao meio aquático, “o processo que envolve a iniciação à natação, recorrendo ao domínio do corpo na água, com base nos objectivos de cinco domínios: equilíbrio, respiração, imersão, propulsão e salto” (Campaniço, 1988). A natação favorece a tomada de consciência do aluno em relação a si, ao meio, ao grupo e à sociedade, contribuindo no seu desenvolvimento e favorecendo o desenvolvimento de todas as suas aptidões. A natação dá-nos a possibilidade de, utilizando a água,…

Eloá Abreu-09 Thaís Fernandes-37 Atividade Avaliativa de Educação Física Introdução: O trabalho falará um pouco sobre leis e projetos de leis, que visam aumentar o acesso ao esporte e lazer, qualquer prática ou iniciativa que possa beneficiar a saúde e o bem estar da população como um todo. Sancionador da Lei: O vice-presidente Michel Temer. Lei: 8.080, de 19 de setembro de 1990. Objetivo: Incluir a atividade física como "fator determinante e condicionante da saúde"

jogos desportivos coletivos, inúmeros são os assuntos a serem debatidos. Nossa intenção, neste capítulo, refere-se ao diálogo relacionado ao desenvolvimento esportivo, entendido como processo de ensino, que ocorre desde que a criança inicia-se na atividade esportiva, até sua dedicação exclusiva em uma modalidade. Objetivamos abranger os assuntos pertinentes ao ensino de habilidades e competências tático-cognitivas e também considerações sobre o desenvolvimento das capacidades físicas e…

palavras sinônimas.3 Educação Física é uma atividade física planejada e estruturada, com o propósito de melhorar ou manter o condicionamento físico. É também o conjunto de atividades físicas não competitivas, que fundamenta a correta prática destas atividades. Esporte é uma atividade física que, geralmente, envolve a competição, exemplo: futebol profissional. Atividade física[editar] A diferença entre a Educação Física e a atividade física é que a atividade física é qualquer movimento…

conceitos, fica clara a importância que o ritmo tem na nossa vida, tanto através de influências externas quanto internas. O desenvolvimento e aperfeiçoamento do mesmo torna-se muito importante, pois o ser humano é dependente do ritmo para todas as atividades que for realizar, como na vida diária, profissional, desportiva e de lazer. Na educação infantil (alfabetização), é uma habilidade importante, pois dá à criança a noção de duração e sucessão, no que diz respeito à percepção dos sons…

Disciplina História e Teoria da Educação Física Tarefa: Primeiro Ciclo de Aprendizagem Nome: Marcelo Ap. Pelegrino RA: 1175531 Turma: DGEF1501STAD Parecer do Tutor: Atividades Físicas mais Praticadas Analisando o inicio da pré-história o homem era um nômade, e sendo assim precisava se deslocar para vários lugares, o que lhe fazia percorrer grandes distâncias, caminhando e muitas vezes correndo, sua busca por alimentos e o seu extinto de sobrevivência, fazia com que ele saltasse,…