Atividades Ludicas De Handebol

Pré-Desportivos 1.1.Jogo Pré-Desportivo 1 1.2.Jogo Pré-Desportivo 2 1.3.Jogo Pré-Desportivo 3 1.4.Jogo Pré Desportivo 4 1.5.Jogo Pré Desportivo 5 Conclusão Referências Introdução Os jogos que utilizam a bola como instrumento, são atividades praticadas há muito tempo no campo da Educação Física. Apesar de estarem sempre sujeitos a alterações não perdem sua capacidade fundamental de desenvolver habilidades motoras juntamente com aspectos afetivos e coletivos.…

preparar os alunos para a assimilação do conteúdo com maior eficiência e segurança e o retorno às atividades didáticas seguintes. A fase de aquecimento tem o objetivo de preparar os alunos para a atividade física de uma aula prática, através do alongamento e aquecimento muscular. A fase de desenvolvimento é a aula propriamente dita, ou seja, onde serão efetuadas as atividades didáticas para a assimilação de um conteúdo determinado pelo objetivo do plano de…

UNIVERSIDADE PAULISTA BRUNA VIEIRA SARMENTO INICIAÇÃO NO HANDEBOL ITOBI – SP 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO......................................................................................................... 3 2 DESENVOLVIMENTO............................................................................................. 4 3 CONCEITOS BÁSICOS PARA A INICIAÇÃO........................................................ 4 3.1 Atividades de…

pré-desportivo do Handebol: Queimada Objetivo: Desenvolver habilidades básicas da modalidade ,trabalhando os fundamentos técnicos e o trabalho de equipe, através do jogo pré-desportivo que pode ser também desenvolvido em forma de aquecimento, antes de uma atividade ( aula de educação física) Os fundamentos técnicos são : empunhadura da bola passe recepção deslocamento sem bola drible arremesso bloqueio goleiro Material: bolas de handebol e cones. Características dos alunos: Essa…

Resumo Dentro deste respectivo trabalho iniciamos com a história sobre o handebol, onde surgiu quem o criou, como começou quais suas regras, posições e seus objetivos. O handebol como todos os esportes tem a iniciativa de recrear e aprender conforme lhe é passada as instruções corretas, tudo começa com uma bela história e aqui não será diferente porque quem o criou foi Karl Schelenz em 1919 com o intuito de cria uma nova forma esportiva, sendo assim foi aprovado suas regras pela Federação Alemã

E. E. PROFª. SUZANA BENEDICTA GIGO AYRES PLANO DE ENSINO DA TURMA DE A.C.D. (ATIVIDADE CURRICULAR DESPORTIVA) TÊNIS DE MESA E HANDEBOL CATEGORIA INFANTIL Plano apresentado à Diretoria Regional de Ensino de Capivari, como pré-requisito para criação das Turmas de Atividades Curriculares Desportivas nas modalidades de Tênis de Mesa Misto e Handebol Masculino. JOICE TATIANA…

E CARACTERISTICOS PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DO JOGO DE HANDEBOL Os autores iniciam o artigo apresentando a situação brasileira atual em relação ao Handebol, contexto este que reconhece o Brasil como a maior potência nesta modalidade dentro do continente americano. Subsequentemente o objetivo da pesquisa é apresentado, na qual consiste em fornecer subsídios, principalmente bases conceituais e procedimentais para o ensino do handebol, seja no ensino formal (escola), ensino…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CENTRO DE CIENCIAS DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA CURSO: LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: ESTAGIO SUPERVISIONADO I PROJETO DE INTERVENÇÃO HANDEBOL NA ESCOLA: ORIGEM E FUNDAMENTOS FRANCISCO REGINALDO MOREIRA LIMA TERESINA – PIAUÍ 2013 INTRODUÇÃO Projeto de Intervenção apresentado à Universidade Federal do Piauí junto ao Departamento de Educação Física como pré-requisito

Conceitos do handebol O handebol é um jogo muito simples, pois é semelhante ao futebol e é jogado com as mãos, a bola deve ser deslocada através de passes; o atleta também pode conduzir a bola dando 3 passos para depois passar ou arremessa-la. O handebol é um jogo de equipe que tem valores psicológicos, sociológicos e educativos, que pode desenvolver persuasão, solidariedade e camaradagem. Cercel (1990) handebol pode ser discutido sob três pontos de vista, são eles modalidade…

espaço. Estimular a capacidade corporal com atividades que proporcionem liberdade de movimento evidenciando a ludicidade Proporcionar que o aluno vivencie experiências e atividades que auxiliem no desenvolvimento de sua motricidade de forma lúdica. Proporcionar ao aluno vivências de atividades e expressões, desenvolvendo habilidades motoras, de forma lúdica. Desenvolver a atenção e sociabilização, coordenação motora e a tonicidade muscular de forma lúdica. Executar as tarefas com…