Atividades Ludicas Contra O Preconceito Racial Na Sala De

Departamento de Políticas de Educação Infantil e Ensino Fundamental Organização do Documento Jeanete Beauchamp Sandra Denise Pagel Aricélia Ribeiro do Nascimento Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Esplanada dos Ministérios, Bloco L, sala 500 CEP: 70.047-900 – Brasília-DF Tel. (061) 2104-8612/8613 Fax: (61) 2104-9269 http://www.mec.gov.br Ficha catalográfica [Gomes, Nilma Lino] Indagações sobre currículo : diversidade e currículo / [Nilma Lino Gomes] ;…

necessidade de se pensar como um Educador Social inseriria nesse contexto, com o objetivo de, contribuir para a mudança de tal condição e construir em estratégias contra o extermínio da população jovem negra, através, por exemplo, do apoio aos familiares que passam pelas mesmas condições de vitimização, reforçar a valorização da identidade racial desses sujeitos. Palavras-chave: juventude negra, violência, vulnerabilidade, famílias, encarceramento 5 Abstract This paper…

educação para ‘’todos’’, a inserção, permanência e sucesso dos alunos com necessidades especiais nas escolas comuns é um desafio, se essas pessoas estão amparadas por lei; a sociedade não as respeita como seres Humanos, são tratados com desprezo e preconceito. Assim com a declaração de Salamanca em 1994 obtivemos a primeira partida para uma nova fase da vida dessas pessoas. Com objetivo de promover através deste trabalho um aperfeiçoamento intelectual, crescimento profissional, e assim…

Escolas-Referência, em maio de 2005; • As ponderações apresentadas pelos professores nos dois encontros de representantes de área; • As análises efetuadas pelas consultoras durante o processo de elaboração das Orientações Pedagógicas (OP´s) e dos Relatórios de atividades (RA´s); • A viabilidade da proposta, tendo em vista as condições atuais das escolas e as projetadas no PDPI. Os dados apontaram para a necessidade de reorganização dos tópicos do CBC. Muitos foram aglutinados, outros…

trabalhar o rádio em sala. Foram, ao todo, quatro segundas-feiras, sendo que em cada uma delas tivemos duas aulas de 50 minutos para trabalhar o conteúdo das oficinas. Além dos encontros às segundasfeiras, fizemos, em um outro dia, uma Visita à Rádio UFMG Educativa. A visita teve, principalmente, dois objetivos. O primeiro foi fazer com que a experiência com o formato radiofônico fosse mais real. Acredito que eles puderam entender um pouco melhor o processo ao conhecerem o estúdio, a…

crítica da História da população de origem africana no Brasil. Na disputa pela memória, a ação sócio-política do Movimento Negro procura inverter o foco das análises produzidas sobre a população negra no Brasil, desmistificar o "mito da democracia racial" brasileira e contribuir para reintroduzir o povo negro como sujeito fundante da nossa História. Como um tênue fio que religa o tempo presente ao tempo vivido, a emergência política do Movimento Negro no final dos anos 70, constitui-se…

a presença ali na conjugação de iniciativas em prol da formação para os múltiplos saberes e dimensões que constituem o humano. Por isso, com a presença de professores e estagiários na escola e na sociedade, com a presença dos professores em atividades integradas, pensa-se que a tarefa da educação é de todos, não apenas uma questão de políticas públicas. É preciso superar, de vez, a noção dicotômica segundo a qual na Escola se educa e no mundo se vive. Viver é educar-se. A…

promover a reflexão crítica sobre o papel do professor da Educação Física, quanto ao entendimento e aplicação da prática da pedagogia do movimento nas atividades físicas escolares, bem como a identificação e a busca de solução para problemas relativos à sua atuação docente. Planejar e controlar processos pedagógicos na educação física e atividades escolares. Perceber, corrigir, reproduzir e aprimorar diferentes formas de conhecimentos, para o bom desempenho de suas aulas. IV- CONTEÚDO…

qualidade do ensino público brasileiro. Cada aluno, agora, terá direito a receber em sua escola um livro consumível, das disciplinas Espanhol ou Inglês, acompanhado de um CD de áudio. Para o aluno, além do contato com o professor e da experiência de sala de aula, os livros e os CDs das coleções didáticas terão um papel importante no processo de aprendizagem da língua estrangeira em sua totalidade, servindo-lhe como instrumentos confiáveis e sempre à sua disposição. Esse material deve dar…

marxismo e pragmatismo. OBJETIVOS Discutir as grandes questões relacionadas aos fundamentos filosóficos da educação no Brasil bem como desenvolver a capacidade de interpretação crítica das principais posições filosóficas sobre a educação vinculando a atividade filosófica ao cotidiano da prática pedagógica. BIBLIOGRAFIA BÁSICA DEWEY, John. Como Pensamos. São Paulo, Nacional. FERRIERI, Adolphe. A Lei Biogenética e a Escola Ativa. JAEGER, Werner. Paidéia: a Formação do Homem Grego. São…