Atividades Ludicas Contra A Dificuldade De Aprendizagem

PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA FRANCISMAURIA DE SOUSA MEDEIROS FERREIRA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO TERCEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL BRASILIA 2012 FRANCISMAURIA DE SOUSA MEDEIROS FERREIRA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO TERCEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso…

consegue desenvolver suas habilidades linguísticas. Na educação básica professores tem se deparado com esta realidade, ou seja, os alunos têm dificuldades em entender o enunciado e consequentemente não conseguem interpretá-lo, sendo assim, não resolvem as situações-problemas que lhe são propostas para resolver. Dentro deste contexto o que observamos é que as dificuldades apresentadas pelos alunos estão ligadas diretamente ao fato de não serem alfabetizados e não conseguirem resolver as…

Dificuldades de aprendizagem no contexto da sala de aula Muito se tem falado sobre as dificuldades de aprendizagem que as crianças enfrentam na escola, os motivos que levam as mesmas a fracassarem e o papel fundamental da família. Mas e a escola? O que ela pode fazer para ajudar seus alunos? O professor, a coordenação pedagógica e outros membros da equipe da escola? A escola deve ser um lugar onde as crianças sintam vontade de ir, que peçam aos pais para levarem e acima de tudo,…

MATEMÁTICA LÚDICA: APRENDER BRINCANDO O ensino através do lúdico cria um ambiente atraente, servindo de estímulo para o desenvolvimento integral da criança, agindo como facilitador, colaborando para trabalhar bloqueios que os alunos apresentam em relação a alguns conteúdos matemáticos. O papel do educador não é ensinar a jogar, e sim, acompanhar a maneira como as crianças jogam, auxiliando na construção de regras, levando-as a pensar e adquirir autonomia. Ao exercitar os jogos, a…

tutora Eletrônica Jacqueline Rodrigues Carvalho Grade. Jaru 2012 INTRODUÇÃO É muito importante a brincadeira na pré-escola,e series iniciais, pois a criança, nessa fase, aprende melhor de forma mais prazerosa e lúdica, aprende melhor sentindo, tocando, explorando o que há em sua volta. E é através do brincar que a criança pode desenvolver sua coordenação motora, suas habilidades visuais e auditivas, seu raciocínio criativo e inteligência.A criança…

AGRESSIVIDADE E A ATIVIDADE LÚDICA UMA VISÃO PSICANALÍTICA DA AGRESSIVIDADE, DO BRINQUEDO E DA BRINCADEIRA NA ESCOLA PROFª DRA. MARIA AUDENÔRA DAS NEVES SILVA MARTINS – UERN “As nossas escolas têm procurando fazer com que nossas crianças se recolham para dentro de si e percam a agressividade – o instinto próprio do homem corajoso, capaz de vencer o perigo que se lhe apresenta”. Neidson Rodrigues A agressividade é um dos…

A importância das atividades lúdicas no universo da educação infantil Angela da Conceição Pena¹ Maria Augusta Lima das Neves² RESUMO Os jogos, brinquedos e brincadeiras são inerentes ao universo infantil, sendo assim, o artrigo intitulado “A importância das atividades lúdicas no universo da educação infantil” pretende investigar como a ludicidade contribui para a construção do conhecimento na educação infantil. A metodologia adotada para realização desta pesquisa foi de cunho…

dedicado a todos que acreditam na Educação é consciente, capaz de captar o mundo e transforma – lo. Forme uma base de conhecimentos sólidos, que lhe garantam a vitória na vida. AGRADECIMENTOS A Deus: Por ter me dado coragem de lutar contra a minha dificuldade e chegar na vitória final. A Naruana: Porque ela soube superar a necessidade da mãe, buscando novos caminhos de conhecimentos, mulher batalhadora e o mesmo tempo persistente não desiste, consegue tudo que quer. Vou…

trabalho se insere em um momento da história em que nunca, como agora, impõe-se o reconhecimento das meninas e meninos em sua condição de sujeitos desejantes e de sujeitos “epistêmicos”, sabendo-se que a longa e triste sequência de abusos cometidos contra as crianças, desde os tempos mais remotos, tem uma cruel vigência em nossos dias. O saber em jogo e os idiomas do aprendente, Palavras – Chaves: Educação Infantil; Criança; Escola.

MARIANE DE ALCÂNTARA DE OLIVEIRA NEUSA VIEIRA PROF ª CLEONICE SOARES DE SALES² SÃO FRANCISCO DO SUL, NOVEMBRO DE 2013 RESUMO . O interesse pelo uso do lúdico, se buscam nestas atividades recursos para tornar as aulas mais atrativas e obter melhores resultados na aprendizagem. Neste trabalho pretende-se ressaltar o caráter do lúdico como ferramenta pedagógica na construção de um aprendizado significativo e a contribuição de Elkonin a respeito da utilização do…