Atividades Interpretação De Texto

LI TEXTO, LÍNGUA E ENSINO – IRANDÉ ANTUNES CAPÍTULO 3: TEXTUALIDADE E GÊNEROS TEXTUAIS: referência para o ensino de línguas Nele, informa-se sobre a chegada e o desenvolvimento da textualidade no cenário educacional. O texto (enquanto base e referência para o ensino das línguas) fora eleito como uma proposta pertinente. Isso se deve ao fato de que nele se encontram pressupostos, estratégias e uma sequenciação responsáveis por garantir ao professor uma abordagem que agrega um…

ATIVIDADE INTENSIVA DE LEITURA, COMPREENSÃO, INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE DIFERENTES GÊNEROS DE TEXTOS PARA OS ALUNOS DO 5º ANO DA ESCOLA NOSSA SENHORA DA CONCEIÇÃO, NA COMUNIDADE DE CURUÇAMBABA, NO MUNICÍPIO DE BUJARU. JUSTIFICATIVA (POR QUÊ) Por razões de diversas naturezas, dentre elas, a localização, a situação financeira, a estrutura familiar e a estrutura escolar, a Escola Nossa Senhora da Conceição apresenta alunos que, apesar de estarem no 5º ano do Ensino Fundamental, ainda…

por sua vez, são amplamente utilizados na rede pública brasileira de ensino. A leitura feita pelo aluno e conduzida pelo livro didático e pelo professor deve ser situada, isto é, contextualizada para que o leitor seja ciente de tudo o que cerca um texto, verbal ou não. O ensino de leitura deve ter como objetivo formar leitores conscientes, reflexivos e críticos que respondam ativamente ao que leem, colocando-se como sujeitos ativos na interlocução. Por isso, este trabalho pretende…

a relação entre elas. Num esquema, os elementos de informação que importa fixar são agrupados através de chavetas, de setas, de retângulos,etc. Fonte: http://bibliotecadogil.blogspot.com/2009/01/fazer-um-esquema.html “São quatro as atividades principais dos especialistas em comunicação : detecção prévia do meio ambiente, correlação das partes da sociedade na reação a esse meio, transmissão da herança social de uma geração para a seguinte e entretenimento. A detecção…

|- Atividade pedagógica de identificação | |2ª aula |21.02 | | | | |- O Indivíduo e a Sociedade: Normas, padrões e valores; Estratificação e desigualdade social | | | |- Interpretação do Texto:…

constitucionais e sua evolução no ordenamento jurídico brasileiro, passando de elementos de integração de lacunas a normas jurídicas, sejam eles de forma explícita ou implícita. Palavras-chave: hermenêutica constitucional, ciência jurídica, interpretação. ABSTRACT This paper analyzes the importance of constitutional hermeneutics for the satisfaction of justice. Visa, succinctly address the constitutional hermeneutics, conceptualizing it as legal science, covering her…

Humanidade, o melhor amigo dos homens.” (Paulo Nader,1985,p.313) Em poucas palavras, hermenêutica é a ciência que criou as regras e métodos para interpretação das normas jurídicas. Existem duas verdades paralelas. Primeira: o direito positivo é a lei. Segundo: a ciência do direito depende da interpretação da lei. Por isso é necessário que tenha um estudo de suas interpretações. Para interpretar uma lei é preciso compreender na plenitude de seus fins…

avaliação final da disciplina Teoria da Constituição e Hermenêutica. Professor: Marco Marrafon BRASÍLIA 2012 RESUMO O presente trabalho se baseia na identificação dos problemas que podem surgir com a falta ou má utilização da interpretação jurídica, sobretudo no âmbito constitucional. Tal problemática, como será abordada, acarreta prejuízos na efetividade dos preceitos Constitucionais. Por certo que, além de apresentar os obstáculos à efetividade da Constituição, nos é…

Atividade 1) Utilizando o método gramatical de interpretação do direito, poderá Harry embarcar no trem juntamente com seu hipóglifo? Credito que Sim, nesse sentido, o método gramatical determina que o intérprete avalie em sua atividade o texto da lei, analisando as palavras e seus significados, para assim, conseguir determinar o que a lei expressa (“Proibida a entrada de cães e gatos”). 2) Qual seria a decisão de Harry sobre embarcar ou não no trem caso ele se utilizasse a…

senso crítico;  Conhecer a estrutura e o modo de organização do texto biográfico;  Conhecer / exercitar alguns elementos básicos da narrativa;  Conhecer/exercitar elementos básicos do texto poético;  Discutir relações de diferença / discriminação. Conteúdos  Elementos da narrativa: narrador, enredo, personagens, tempo, espaço e tipos de discurso;  Elementos do texto poético: rima, verso e estrofe;  Conceito de…