Atividades Interdisciplinares Para 4 Ano

Política e História das Relações Internacionais realizam Atividade Interdisciplinar no 1º período do curso de Relações Internacionais da PUC Minas. Nesta atividade, os alunos fazem um exercício pedagógico de articulação, na medida do possível, do conteúdo ministrado naquelas disciplinas pertencentes à área de conhecimento das Ciências Humanas ofertadas no período – com destaque para as disciplinas partícipes de tal atividade. A Atividade Interdisciplinar tem como objetivo fixar, por meio…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1 ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL 4 CONCLUSÃO 11 REFERÊNCIAS 12 INTRODUÇÂO No Brasil, a decisão política de universalizar direitos e proteger a todos os idosos é uma iniciativa nova, própria deste momento histórico de consciência nacional, sendo o avanço do pensamento que precisa ser concretizado na prática. A Constituição Federal de 1988 “ao integrar os esforços de garantir a plena cidadania no país, acolhe os direitos sociais não apenas no âmbito dos

FÁBIO BARRETO BRITES ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR ESTUDO DE CASO HAVAIANAS: COM O MUNDO AOS SEUS PÉS 1ª ETAPA – 2º MÓDULO URUGUAIANA 2005 FÁBIO BARRETO BRITES ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR ESTUDO DE CASO HAVAIANAS: COM O MUNDO AOS SEUS PÉS 1ª ETAPA – 2º MÓDULO Trabalho apresentado ao Curso de Tecnologia em Administração de Pequenas e Médias Empresas da Universidade Norte do Paraná para o Tema Atividade Interdisciplinar Estudo de Caso: Havaianas:

- 332 - Santos ZMSA, Frota MA, Cruz DM, Holanda SDO ADESÃO DO CLIENTE HIPERTENSO AO TRATAMENTO: ANÁLISE COM ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR HYPERTENSIVE CLIENT ADHESION TO THEIR TREATMENT: AN ANALYSIS WITH AN INTERDISCIPLINARY APPROACH LA ADHESIÓN DEL CLIENTE HIPERTENSO AL TRATAMIENTO: UN ANÁLISIS CON ABORDAJE INTERDISCIPLINARIO Zélia Maria de Sousa Araújo Santos1, Mirna Albuquerque Frota2, Daniele Morais Cruz3, Samanta Daisy O. Holanda4 Doutora em Enfermagem pela Universidade Federal do

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 DESENVOLVIMENTO 5 2.3 VISÃO CONTABIL X VISÃO EMPRESARIAL 8 2.4 CARACTERÍSTICAS E MELHORIAS APONTADAS: 8 3 CONCLUSÃO 10 1 INTRODUÇÃO O Presente trabalho interdisciplinar em grupo tem como finalidade o nosso primeiro contato com a contabilidade na prática, assim passamos a conhecer o ambiente empresarial e a entender como ocorre o dia a dia das entidades, as quais possuem patrimônio que é o objetivo da contabilidade. . 2 DESENVOLVIMENTO 2.1 -…

CURSO: PSICOLOGIA MEMÓRIAS EM MOVIMENTO Atividade Interdisciplinar 1°período 2013 Períodos | Disciplinas | Carga Horária | NºCréditos | Nº h/asemana | 1º Período | Temas Básicos de Psicologia | 30 | 2 | 2 | | Sistemas Psicológicos I | 45 | 3 | 3 | | Processos Psicológicos I | 75 | 5 | 4 | | Psicologia do Desenvolvimento I | 75 | 5 | 4 | | Desenvolvimento Interpessoal | 30 | 2 | 2 | | Elementos de Biologia | 45 | 3 | 3 | | Fundamentos…

LARISSA FREITAS DEL CARO LIDIANE ANDREATI EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: POSSIBILIDADES COM A PRÁTICA INTERDISCIPLINAR VITÓRIA AGOSTO/2010 LARISSA FREITAS DEL CARO LIDIANE ANDREATI EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: POSSIBILIDADES COM A PRÁTICA INTERDISCIPLINAR Monografia apresentada como trabalho de conclusão de curso – TCC para obtenção de conclusão

...............4 CAPITULO 2 - AS QUESTÕES AMBIENTAIS........................................................................16 2.1 - O Meio Ambiente...................................................................................................16 2.2 – A Escola e o Meio Ambiente.................................................................................23 CAPITULO 3 - ATUANDO DE FORMA INTERDISCIPLINAR COM A VISÃO AMBIENTAL.........27 3.1 - O professor interdisciplinar...............

instituição insistem em um ambiente de respeito e aplicação dos seus alunos dentro da ótica da tradicional de ensino num ambiente repleto de normas e regras. A trama evidência a decadência do modelo tradicional de ensino, um ensino pensado por muitos anos para “a-lumnos”, ou seja, “sem luz”, desconsiderando a diversidade e as expectativas dos educandos. 1 Texto produzido para a disciplina “Didática: Alternativas para Educação de Jovens e Adultos”, ministrada pela professora…

1. IDENTIFICAÇÃO CURSO: Serviço Social DISCIPLINA: Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Serviço Social II CODIGO: 306595 CRÉDITOS: 4 C/H: 68 ANO/SEMESTRE: 2015-1 PERÍODO: 3º PROFESSORA: Odete Rigato Mioto 2. EMENTA: A prática profissional no Serviço Social: o reconhecimento e a reflexão acerca dos diferentes contextos histórico, teórico metodológicos, a partir do Movimento de Reconceituação até a adoção do Materialismo Histórico como…