Atividades Interdisciplinares Para 4 Ano

Diversidade: Relações Étnico-Raciais; Seminário Interdisciplinar III. Profs.Edilaine Vagula; Sandra Vedoato; VilzeVidotti; CyntiaSimioni; Fabio Luiz e Carlos Eduardo Gonçalves. . 00Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em Espaços Escolares e Não Escolares; Educação e Tecnologia em Educação; Cidadania, Diversidade: Relações Étnico-Raciais; Seminário Interdisciplinar III.…

Instituição 19 3.1.8 – Como a equipe gestora administra a Instituição Educacional 20 3.1.9 – Como a equipe pedagógica coordena a Instituição Educacional 21 3.2 - DESCRIÇÃO DA SALA DE AULA 22 3.3 – DIÁRIO DE OBSERVAÇÃO 23 4 – PROJETO DE INTERVENÇÃO 24 4.1 APRESENTAÇÃO 24

....................................4 3 CONCLUSÃO ...........................................................................................................7 REFERÊNCIAS …………………………………………………………………………….8 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como principal objetivo ressaltar conteúdo já ensinado no semestre ,visando a compreensão e fixação do mesmo.. dESENVOLVIMENTO A empresa escolhida é comércio um varejista, tem como principal atividade comércio de roupas…

Jogos no ensino de matemática: um ambiente propício a abordagens INterdisciplinares Dra. Elizabeth Adorno de Araujo e-mail: elizabetharaujo@puc-campinas.edu.br Pontifícia Universidade Católica de Campinas – Brasil Grupo de Pesquisa– Interdisciplinaridade e Construção do Conhecimento As transformações científicas e tecnológicas que ocorrem de forma acelerada impõem às pessoas novos valores e novas aprendizagens. Neste cenário de mudanças novas tarefas são impostas à escola e aos professores,

Introdução O texto busca uma compreensão interdisciplinar para o “vídeo” “As tranças de Bintou” de Sylviane A . Diouf. E o texto “ uma abordagem integrada da aprendizagem” O vídeo é uma narração sobre um livro que conta a história de Bintou, uma menina africana que queria ter tranças, e o objetivo

.. .07 2.3. INTERDISCIPLINARIDADE: UM CAMINHO POSSÍVEL PARA O ENRIQUECIMENTO DO ATO DE ENSINAR NA ESCOLA..................................................................................................................08 2.4. UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR DO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL....................................................................................10 3 CONSIDERACOES FINAIS..................................................................

15 a 17 ANOS INFORMÁTICA SOCIAL E MÚSICA INCLUSIVA: Dinamizar o incentivo ao mundo do trabalho, desenvolvendo a cidadania de jovens e adolescentes no meio social. ORIXIMINÁ-PA SETEMBRO, 2013 Sumário Introdução............................................................................................................3…

[pic] SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 5 REFERÊNCIAS 6 INTRODUÇÃO Esta etapa deve conter parágrafos que falem sobre a importância do tema escolhido, sua relevância e aplicabilidade. DESENVOLVIMENTO

[pic] N h SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 CONTEXTO ADMINISTRATIVO 4 3 CONTEXTO ECONÔMICO 4 4 CONTEXTO CONTÁBIL 5 5 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 1.iNTRODUÇÃO O presente trabalho vem de maneira superficial e específica expor a vida financeira de uma micro empresa do ramo de eventos na cidade de Alagoinhas na Bahia. Mesmo sem ter cursado Administração,um individuo foi a procura do que o mercado estava carente. Após

GÊNEROS TEXTUAIS E PRÁTICAS DISCURSIVAS JURÍDICAS: A ARQUITETURA DE UMA PETIÇÃO INICIAL Interdisciplinar Ano 5, v. 10, n. especial 2010 – ISSN 1980-8879 | p. 227-243 Márcia Terezinha Jerônimo Oliveira1 Resumo: O objetivo deste trabalho é analisar a Petição Inicial enquanto gênero textual. A importância do estudo se justifica no fato de a Petição Inicial se constituir na peça inaugural de toda demanda na esfera cível, de procedimento ordinário. A pesquisa baseou-se em levantamento…