As tranças de bintou

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Introdução

O texto busca uma compreensão interdisciplinar para o “vídeo” “As tranças de Bintou” de Sylviane A . Diouf. E o texto “ uma abordagem integrada da aprendizagem” O vídeo é uma narração sobre um livro que conta a história de Bintou, uma menina africana que queria ter tranças, e o objetivo do texto é encontrar aplicações que possam ser trabalhadas no cotidiano escolar

DESENVOLVIMENTO

Correlacionando o texto “uma abordagem integrada da aprendizagem” com a história “as tranças de Bintou” nos abre um leque de possibilidades de integração entre disciplinas, e a medida que as integrações aumentam, também aumenta a retenção de conceitos através da criação de vias neurológicas mais sofisticadas, assim a integração possibilita atingir crianças de talentos intelectuais diferentes, enquanto uma abordagem única só atingiria uma certa quantidade de crianças aptas para aquela abordagem. Entendendo a leitura do texto de modo interdisciplinar podemos contar a história de Bintou,uma garotinha africana que quer ter tranças, mas como é muito pequena ela só pode ter 'birotes' , Bintou admira as moças com suas belas tranças com miçangas coloridas nas pontas, que quando mexem, batem na testa fazendo barulho, e quer ter tranças como aquelas, mas não pode. Sua avó explica que os cabelinhos das crianças são daquela maneira porque elas são crianças, e criança tem que brincar, não é para ficar perdendo tempo com vaidade, mas ainda assim Bintou quer tranças reluzentes para ser bela como as moças maiores. Até essa parte podemos fazer uma abordagem sobre a sociedade e a importância das tradições, explicando oque é um 'rito de passagem' na cultura africa, e também nos