Interdisciplinar
INTRODUÇÃO......................................................................................................................1
CAPITULO 1 - A INTERDISCIPLINARIDADE..........................................................................4
CAPITULO 2 - AS QUESTÕES AMBIENTAIS........................................................................16
2.1 - O Meio Ambiente...................................................................................................16
2.2 – A Escola e o Meio Ambiente.................................................................................23
CAPITULO 3 - ATUANDO DE FORMA INTERDISCIPLINAR COM A VISÃO AMBIENTAL.........27
3.1 - O professor interdisciplinar....................................................................................28
3.2 – O ambiente, os Alunos e os Projetos.....................................,..............................30
CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................................36
BIBLIOGRAFIA...................................................................................................................38
ANEXO I.............................................................................................................................39
ANEXO II............................................................................................................................45
ANEXO III...........................................................................................................................47
0
INTRODUÇÃO
Como
o
estudo
das
questões
ambientais
pode
colaborar
no
uso
da
interdisciplinaridade em salas de aula do ensino fundamental I?
O que é a educação senão um momento de encontro com o outro, um momento de interação, de relacionamento e aprendizagem? A escola torna-se o local propício para este fim na medida em que agrega as pessoas desde bem cedo, ainda