Atividades Interdisciplinar Matematica Ciencias E Saude E

UNOPAR Bacharelado em Ciências Contábeis ATIVIDADE INDIVIDUAL INTERDISCIPLINAR – 1. SEMESTRE SUMÁRIO Introdução 1. A Matemática a serviço das empresas 2. Fatores ambientais das organizações 3. Aspectos jurídicos do empresário 4. A participação da contabilidade nas empresas 5. Conclusão 6. Referências bibliográficas

novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento; II – Constituição de significados socialmente construídos e reconhecidos como verdadeiros sobre o mundo físico e natural, sobre a realidade social e política; III – Compreensão do significado das ciências das letras e das artes e do processo de transformação da sociedade e da cultura em especial do Brasil; IV – Domínio dos princípios e fundamentos científicos –tecnológicos que presidem a produção moderna de bens, serviços e…

contribuir para o incentivo à pesquisa na graduação e identificar a concepção dos professores acerca da interdisciplinaridade no ensino. Os resultados da pesquisa apontam que a prática pedagógica reflete a formação de professores para a perspectiva interdisciplinar, tendo em vista que a fragmentação e a compartimentalização dos conteúdos ainda é a forma mais utilizada no processo ensino-aprendizagem. Palavras-chave: Formação de professores. Interdisciplinaridade. Prática pedagógica.…

Acadêmico (a)Equissandra da Conceição Marinho | DisciplinaFUNDAMENTOS DE LÍNGUA PORTUGUESA | Carga Horária de Estágio12 horas | Professor (a) Eliete Maria de Souza | DisciplinaFUNDAMENTOS DE CIÊNCIAS | Carga Horária de Estágio12 horas | Professor (a)Ivanor Jorge Ferreira | DisciplinaFUNDAMENTOS DE MATEMÁTICA | Carga Horária de Estágio12 horas | Professor (a) Sandra Aparecida Vila Real | 1. INTRODUÇÃO A prática pedagógica – Modalidade III - do 5º período do curso de…

e procedimentos que respondam na prática as novas necessidades e expectativas da educação, inclusive da Educação Infantil. Dentro desse contexto, foi elaborado um projeto interdisciplinar, contemplando as áreas de português, matemática, ciências, artes e outros; abordando temas transversais como: Pluralidade cultural, saúde, meio ambiente; estabelecendo então, uma aproximação dos conhecimentos diversos, presentes no cotidiano dos alunos do Pré - escolar. Sabe-se que para educar, é…

ROTEIRO DO TRABALHO I – Nome da sequência: - Tema: Água é vida - Sub-tema: Conscientização da importância da água II – Definir qual é o projeto e suas atividades O projeto visa a conscientização do aluno em relação à cultura de preservação da água, mostrando suas múltiplas formas de uso, os ciclos da mesma, sua importância para a vida e para a história dos povos. Apresentará aos alunos uma visão dos problemas que o mundo atual vem enfrentando com relação à falta de água

domingo, 10 de outubro de 2010 Projeto Campeonato escolar Este projeto foi desenvolvido por todos os professores do Ensino Fundamental II, no CEU EMEF Três Lagos. É importante ressaltar que este projeto é extremamente interdisciplinar e deve contar com a colaboração de todos, sob o risco de se tornar apenas "farra" para os alunos. Este foi o primeiro ano de aplicação deste projeto na escola, a princípio alguns alunos reclamaram e diziam coisas como "Por que é que não fazemos apenas jogos

racionalista-afirma que a ciência é um conhecimento racional dedutivo e demonstrativo como a matemática, portanto, capaz de provar a verdade necessária e universal de seus enunciados e resultados, sem deixar qualquer dúvida possível. Uma ciência é a unidade sistemática de axiomas, postulados e definições, que determinam a natureza e as propriedades de seu objeto, e de demonstrações, que provam as relações de causalidade que regem o objeto investigado. A concepção empirista-afirma que a…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA PROGRAMA PROFUNCIONÁRIO CURSO TÉCNICO EM MULTIMEIOS DIDÁTICOS ANA CRISTINA DA SILVA FREITAS CLAUDIA NOGUEIRA DE JESUS ALMEIDA FERNANDA DOS SANTOS FARIA FLÁVIA DE JESUS ARAÚJO JACIARA DA SILVA SANTOS SANTANA LILIANE DA SILVA PINHEIRO MACHADO MARIA DAS GRAÇAS BARRETO DE SOUZA TELES ZENITE LEA DA SILVA MARINHO SANTOS Santo Estevão 2014 CAMPANHA EDUCATIVA PROJETO HORTA

Terrário como ferramenta de uso multisseriado e interdisciplinar Professora Andrea Perez Schafranski¹ Professora Amanda Drzewinski de Miranda² Resumo: O terrário é uma ferramenta de ensino-aprendizagem de caráter interdisciplinar e transdisciplinar, que pode ser utilizado em todas as séries do ensino fundamental, médio e até mesmo no ensino superior. Trata-se de uma simulação de ecossistema em tamanho miniatura, auto-suficiente e que realiza as mesmas etapas de manutenção da vida de um