Atividades Interdisciplinar Matematica Ciencias E Saude E

INSTITUTO EDUMED PARA EDUCAÇÃO EM MEDICINA E SAÚDE CURSO DE INTRODUÇÃO À HISTÓRIA DA NEUROCIÊNCIA NEUROCIÊNCIA COGNITIVA Trabalho de Término de Curso, apresentado para avaliação do Coordenador do Curso, exigência para a conclusão do Curso de Extensão Universitária Introdução à História da Neurociência e Saúde Mental, pelo Instituto Edumed para Educação em Medicina e Saúde. Arlindo Manoel de Oliveira Júnior ORIENTADOR: Prof Doutor Renato Marcos Endrizzi Sabbatini São…

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL “ANALISANDO O CONTEXTO EMPRESARIAL – 1º SEMESTRE” Trabalho apresentado ao Curso de Ciências Contábeis da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, Produção Textual Individual. Orientador: Equipe de Professores do 1º Semestre. Vitória da Conquista – Bahia Maio - 2011 FULANO DE TAL PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL “ANALISANDO O CONTEXTO EMPRESARIAL – 1º SEMESTRE” Vitória da Conquista – Bahia Maio – 2011 SUMÁRIO

ser trabalhados como a flexibilidade, a autonomia, a ética, a estética e outros. Atualmente os professores têm a incumbência de participar na elaboração do projeto político-pedagógico da sua escola. Este fato estabelece a oportunidade de ações interdisciplinares para a melhoria da educação. O risco de um novo analfabetismo é grande; pode-se, de fato, "saber ler e escrever" mas não conhecer os liames e os interesses econômicos e científicos que influenciam as relações humanas. E esse…

Fundamental. Seminário VI Ementa: Espaço destinado à reflexão de temáticas atuais relacionadas à formação e atuação do Pedagogo nas instituições, nos anos inicias do Ensino Fundamental. As temáticas atuais, a articulação integradora e interdisciplinar, a teoria e prática e o fazer docente do Pedagogo no contexto nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Estágio Curricular Obrigatório II Caracterização dos espaços da educação infantil. Observação e diagnóstico.…

PLANO DE ENSINO DE CIÊNCIAS SÉRIE : 3º Ano – Ensino Fundamental ANO : 2013. TEMPO: 1 semestre. 3 aulas por semana. TEMA: “ Lixo “ OBJETIVOS: - Perceber os problemas que o lixo nos trás. - Reconhecer diferentes tipos de lixo: Hospitalar, residencial e industrial. - Descobrir o que acontece com todo esse lixo e como se dá sua decomposição. - Apresentar os problemas que o…

consolidação da formação geral do estudante do Ensino Médio, cuja meta é a formação de jovens cidadãos críticos e conscientes de seu papel no mundo. Nessa compreensão, a organização do aprendizado não é feita de forma isolada, mas requer uma abordagem interdisciplinar do conhecimento, isto é, a formação da capacidade de compreender os temas estudados de forma globalizada. BIOLOGIA A – Apresentação A Biologia compõe o conjunto das provas do processo seletivo da UFG porque o conhecimento…

escolares como não escolares, não se confunde com a utilização de métodos e técnicas pretensamente pedagógicos, descolados de realidades históricas especificas, constitui-se na confluência de conhecimentos oriundos de diferentes tradições culturais e das ciências, bem como de valores, posturas e atitudes éticas, de manifestações estéticas, lúdicas, laborais. 5. É central a participação na gestão de processos educativos, na organização e funcionamento de sistemas e de instituições de…

Trabalho Interdisciplinar elaborado como exigência parcial para aprovação nas disciplinas Teoria da Administração II, Profº. Carlos Pires; Matemática Financeira, Profº. Almir Martins; Economia I, Profº. Francisco Salles; Contabilidade Básica, Profº Victor Paulo; Indivíduos e Organizações, Profº. Antonio Basílio; Filosofia, Profº Jackson, Faculdade Dom Pedro II. Salvador 2010 AGRADECIMENTOS Agradecemos em primeiro lugar à Deus, por nos dá forças e saúde, a…

ensino médio: saberes necessários sob a ótica docente 1 Antonio Carlos Monteiro de Miranda 1 Larissa Michelle Lara 1 Ieda Parra Barbosa Rinaldi 1 1 Grupo de Pesquisa Corpo, Cultura e Ludicidade, Departamento de Educação Física, Centro de Ciências da Saúde da Universidade Estadual de Maringá, PR, Brasil Resumo: Essa pesquisa apresenta o conhecimento de docentes do ensino médio, da educação física e demais áreas, atuantes na rede pública e privada de Maringá-PR, acerca dos…

pesquisas de caráter qualitativo, utilizando como instrumentos de investigação entrevistas semi-estruturadas e observações realizadas com professores do fundamental I da Escola Maria do Carmo Andrade. Para fundamentar a importância dessa contribuição interdisciplinar utilizaram-se como suporte teórico os seguintes autores: Fazenda (1994), Japiassu (1976), Lück (2007), Santomé (1998) entre outros. Com a realização das pesquisas constatou-se que os professores sabem superficialmente a…