Atividades Interativas Biologia

• A estrutura química e tridimensional do ácido desoxirribonucleico: DNA. • A estrutura química e tridimensional do ácido ribonucleico: RNA. • Semelhanças e diferenças entre DNA e RNA. 84 © Química e Bioquímica para o Ensino de Ciências e Biologia 3. ORIENTAÇÃO PARA O ESTUDO DA UNIDADE Antes de iniciar o estudo desta unidade, é importante que você leia as orientações a seguir: 1) Você continuará usando vários conceitos abordados nas unidades anteriores, bem como abordaremos as…

REVISTA DE BIOLOGIA E CIÊNCIAS DA TERRA ISSN 1519-5228 Volume 1 - Número 1 - 2001 Realidade Virtual e Educação Mariluci Braga [1] RESUMO A autora relata conceitos da Realidade Virtual e sua atuação na educação, considerando suas principais características e seus alicerces básicos necessários para uma utilização otimizada de seus recursos, permitindo que o estudante descubra, explore e construa o seu próprio conhecimento. A evolução constante da tecnologia está…

nortear a construção das atividades de Educação Ambiental do Parque. A Paula G. Bueno, pela dedicação e “braço direito” para a execução deste projeto e nos diversos trabalhos desenvolvidos no parque. Aos funcionários, Sr. Mauro, Leomar, Joilson e Dara, pelo cuidado com os animais e dedicação para a manutenção de toda a estrutura do parque. Ao meu marido Ronaldo Galvani Jr., pelo apoio para a execução deste trabalho e compreensão pelos meus dias ausentes nas atividades de “esposa, mãe…

Cientifica Linha: Educação, Currículo e Ensino. Eixo Temático: Tecnologias Digitais na Educação Fortaleza, 18 de Novembro de 2014. Apresentação A presente atividade aborda de forma descritiva os Projetos da Linha Educação, Currículo e Ensino que foram apresentados na disciplina “Seminário de Produção Cientifica” através dos arquivos enviados pela professora responsável da disciplina, Sra. Ana…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO SÓCIO-ECONÔMICO DEPARTAMENTO DE ECONOMIA E RELAÇÕES INTERNACIONAIS CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS ECONÔMICAS NA MODALIDADE A DISTÂNCIA POLO VILA FLORES ATIVIDADE III INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE DO SISTEMA UAB UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA (UnB) GRUPO 26 - KAMINO TATIANA MARA MEZARI VILA FLORES, 03 DE NOVEMBRO DE 2013. SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO.......................................................................

INSTITUTO BUTANTAN Trabalho apresentado ao curso de e de Enfermagem do Centro Universitário Ítalo Brasileiro, com parte dos requisitos para avaliação na disciplina em Biologia, sob a orientação da Profª. Silvana São Paulo - SP 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO­­_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 1.2 Históricos do Instituto 2 ESTRUTURA

SOCIOLOGIA AULA 01 PG 1 SOCIOLOGIA Este material é parte integrante da disciplina “Sociologia” oferecido pela UNINOVE. O acesso às atividades, as leituras interativas, os exercícios, chats, fóruns de discussão e a comunicação com o professor devem ser feitos diretamente no ambiente de aprendizagem on-line. AULA 01 PG 2 SOCIOLOGIA Sumário AULA 01 • GÊNESE DA SOCIOLOGIA ...........................................................................................4 Uma breve

incontestável o valor das tecnologias em nossas vidas, auxiliando-nos na comunicação quase instantânea, na busca de informações, entre tantas outras utilidades. Na educação as mesmas adquirem a cada dia mais força e credibilidade, auxiliando de forma mais interativa na aprendizagem dos sujeitos. Sendo a Robótica pertencente ao grupo das ciências informáticas e multidisciplinar, pois nela temos conhecimentos de microeletrônica, engenharia mecânica, física cinemática, matemática,…

redondezas. (Vitória de Santo Antão, Ribeirão, Escada, Cabo, etc.) DIFERENCIAL Os cursos de licenciatura em diversas áreas, que nenhuma outra faculdade particular oferece com tanta variedade. Letras; Matemática; História; Química; Geografia e Biologia. MARKETING DE RELACIONAMENTO? POR QUÊ? É uma empresa que tem o relacionamento com seus clientes de forma muito superficial. Notamos a necessidade de uma aproximação melhor das partes interessadas (cliente e empresa), usando melhor…

escolar. Pois já se sabe que o aluno se interessa pelo novo, pela curiosidade e pelo mundo experimental. No estagio foi observado às salas do ensino fundamental anos finais da matéria de Ciências (6°, 7°, 8° e 9° anos) e ensino médio da matéria de Biologia (1ª, 2ª, 3ª séries), respondendo a um questionário de dezessetes questões relacionado sobre os professores, ________________________ 1Academica do curso de Ciências Biológicas da Faculdade União das Américas.…