Atividades Interativa Economia Aula 6

organizar suas atividades diárias respeitando com disciplina seus horários e estando sempre disposto (a) e descansado (a) para assumir os estudos com prioridade. Para auxiliá-lo ( a ) na implantação de uma rotina saudável, elaboramos o esquema abaixo que indica os aspectos que precisam de sua atenção: Estudo Diário Atitude Mental Espiritualidade Positiva Lazer Atividade Alimentação

Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 12 MOSTRA DE ESTÁGIO 12 REFERÊNCIAS 13 1 INTRODUÇÃO

boa formação superior escolhendo uma instituição que suporte as exigências da atualidade. PALAVRAS CHAVES: publicitário, divulgação, mercado de trabalho, comunicação. ÍNDICE INTRODUÇÃO ……………………………………………………………………………….6 1. SEGUINDO EM FRENTE ……………………………………………………………....7 2. CERTEZA DO CURSO ESCOLHIDO ………………………………………………...8 3. O CURSO DE PUBLICIDADE E PROPAGANDA NO ENSINO SUPERIOR …....9 3.1 O CURSO DE PUBLICIDADE E PROPAGANDA NA USP…

Nonaka & Takeuchi, a Gestão do conhecimento, portanto, teria como principal característica à aquisição e a transferência do conhecimento pessoal do trabalhador (tácito) e do conhecimento declarativo (explícito) num processo de transformação interativa e em espiral. 6. Com relação à “Gestão do Conhecimento”, proposta pelos autores Nonaka & Takeuchi, qual a definição de “Conhecimento Tácito” e de “Conhecimento Explícito”? Eles exemplificam que o conhecimento advindo da experiência…

Pessoa de Monsenhor Gil PI. Os objetivos especficos so Verificar a infraestrutura disponvel para o processo de ensino e aprendizagem dos alunos na Educao a Distncia- EAD identificar as dificuldades encontradas pelos docentes no desenvolvimento das aulas em EAD verificar como realizado o planejamento de ensino em EAD observar o processo de avaliao da aprendizagem. A pesquisa bibliogrfica foi fundamentada nos autores Moran (2012), Belloni (2009), Maia e Matar (2007) dentre outros.…

Marketing Aplicado às Organizações Públicas Antonio Roberto Bono OLENSCKI São Paulo, 09 de novembro de 2012 O que discutiremos nesta aula Marketing de serviços públicos; foco no cidadão, dimensões da qualidade em serviços públicos; a excelência no atendimento ao cidadão (aspectos mecânicos e comportamentais); mensuração da satisfação dos usuários-cidadãos. O que é marketing? CONCEITO DE MARKETING Percepção de carência Materialização da necessidade Necessidades

Digital interativa: desafios para o design instrucional de cursos a distância mediados pelas TICs 1 Elizabeth Fantauzzi2 UNESP - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho FAAC - Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação e Universidade de Santo Amaro UNISA – Faculdade de Comuicação Social. Resumo O objetivo deste artigo é refletir sobre os novos desafios impostos pela cultura da convergência e o aparecimento de novos suportes midiáticos, entre eles a Televisão Digital…

assistência aos desamparados, na forma dessa constituição. (CF-88, Art. 6) Através da observação de campo, percebemos que a instituição visitada possuía uma boa estrutura para o “brincar”, mesmo por meio de uma certa bagunça ao analisar rapidamente varias salas de crianças em um mesmo horário, crianças de idades variadas brincavam juntas em um espaço razoável para ter liberdade de correr ou se separar em pequenos grupos para realizarem atividades afins, como por exemplo, tinham algumas…

............................4 4 CARACTERIZAÇÃO DO CÂMPUS....................................................................4 5. JUSTIFICATIVA ..................................................................................................6 6. OBJETIVOS........................................................................................................7 6.1 Objetivo Geral...................................................................................................7 …

conscientizar-se do uso e mau uso das águas; Característica do grupo: alunos de EJA I – Pós alfabetização (3ªs e 4ªs série do Ensino Fundamental), idades entre 17 e 60 anos, mista, maioria da região Nordeste. Dinâmica de trabalho: atividades interdisciplinares e interativas com diferentes portadores textuais e recursos áudio visuais, além de jogos coletivos. Recursos necessários: Data show ou aparelho para DVDs: MEC “As águas do Brasil” clipe da música “Planeta Água” –…