Atividades Gestão Democrática

1 O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NA GESTÃO DEMOCRÁTICA. Autora: Maria Gorete B. de Araujo Araujo-UFS- gorebezerra@yahoo.com.br Co-autor: Leandro dos Santos UFS-lds747@hotmail.com RESUMO Este artigo busca analisar e refletir a atuação do coordenador pedagógico no contexto da gestão democrática na escola.Trata-se de uma pesquisa de caráter bibliográfico.descritivo,chegando a conclusão de que o coordenador pedagógico, sem dúvida nenhuma, é uma peça fundamental no espaço…

Fichamento do livro: TRABALHO DOCENTE NA ESCOLA FUNDAMENTAL: QUESTÕES CANDENTES. VITOR HENRIQUE PARO Uma reformulação da estrutura da escola fundamental com vistas a adequá-la ao oferecimento de uma educação como prática democrática não pode deixar de considerar a forma como se realiza o trabalho docente. (Paro, p.588) ASSISTENCIA PEDAGÓGICA No tocante a formação dos professores, há dois equívocos bastante difundidos: [...] O primeiro refere-se á crença de que a causa…

Desenvolvimento: No cenário educacional contemporâneo a questão da gestão democrática tem sido alvo de grandes debates, principalmente, na escola pública que muitas vezes interioriza uma gestão pautada no conservadorismo e tradicionalismo. A escola vista como uma organização social, cultural e humana requer que cada sujeito envolvido tenha o seu papel definido num processo de participação efetiva para o desenvolvimento das propostas a serem executadas. Neste contexto, o gestor é um dos…

– começa falando sobre a Educação Brasileira, a educação é um direito de todo cidadão. Sendo assim, para o estado e para a família é estabelecida uma obrigação, o dever de oferecer e garantir educação a todos. Nesse Módulo refletimos que a gestão democrática é entendida como a participação efetiva dos vários segmentos da comunidade escolar, pais, professores, estudantes e funcionários na organização, na construção e na avaliação dos projetos pedagógicos, na administração dos recursos da escola

discussão sobre gestão tornou-se de grande relevância nos dias atuais, principalmente, diante dos novos programas de formação docente e gestores, bem como da própria discussão sobre a autonomia escolar. Nesse sentido, a pesquisa a ser realizada diz respeito à perspectiva que os gestores da educação municipal de Grajaú-MA têm sobre a Gestão Democrática, evidenciando como eles vivenciam a construção da prática administrativa nas instituições escolares; Considerando os aspectos da Gestão…

na elaboração e na execução da gestão democrática das escolas e dos sistemas de ensino. OBJETIVOS: Produzir uma pesquisa sobre o processo de democratização da gestão escolar numa instituição educacional pública. ORIENTAÇÕES PARA DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE: Como sabemos, a democratização da gestão escolar é um dos grandes desafios da educação pública na atualidade. Para melhor compreensão deste tema e de nosso próprio papel nesse processo, façamos a atividade seguir. Parte I –…

Gestão Participativa Nas Escolas: Comunidade e Ambiente Escolar. A democratização no ensino é um desafio antigo. Hoje em dia na sociedade da informação o gestor-diretor deve apresentar uma postura mais ativa na construção de um novo tipo de gestão, na qual a escola vai muito além de alfabetizar, ela prepara o aluno para o mundo. A escola e todos os que se envolvendo o processo educativo, tem um papel fundamental na formação do individuo, quando oferecem uma educação de qualidade. Ao se…

Ao contrário dessa concepção, o planejamento é um processo de racionalização da prática pedagógica como destaca Libâneo: “O planejamento é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social” (1992, p. 222) Vale lembrar que o projeto político-pedagógico da escola trata-se de um planejamento que orienta as ações da escola em sua totalidade, ou seja, é a própria identidade da escola. É a partir…

GESTÃO EDUCACIONAL I: PRINCIPAIS CONCEPÇÕES E ASPECTOS SUMÁRIO APRESENTAÇÃO ...................................................................................................................... 3 CAPÍTULO I – GESTÃO ESCOLAR .......................................................................................... 3 1.1 – CONCEPÇÃO DE GESTÃO ESCOLAR ........................................................................... 8 1.2 – GESTÃO PEDAGÓGICA ....................................

O SISTEMA DE ORGANIZAÇÃO E DE GESTÃO DA ESCOLA TEORIA E PRATICA 4 CONCEITOS DE ORGANIZAÇÃO, GESTÃO, DIREÇÃO E CULTURA ORGANIZACIONAL 4 CONCLUSÃO 8 BIBLIOGRAFIA....................................................................................................9 Introdução. O presente trabalho tem como objetivo, apontar as principais características da administração escolar, a importância da comunidade no meio escolar, e como uma administração democrática pode colaborar para um…