Atividades Estruturas Aula 3 Teoria E Prática Da Redação

e depois em títulos de trabalhos em congressos da área (destacados no próximo tópico) em que aparece a denominação “abordagem instrumental”. A partir da designação do enfoque instrumental como abordagem, entendemos que o enfoque cria uma autonomia[3] passando a conviver lado-a-lado com a abordagem comunicativa já que esta não deixa de existir em favor daquela. E se temos duas abordagens contemporâneas de ensino de língua, temos também diferentes pressupostos teóricos acerca da língua e…

Desenvolver a autonomia do corpo discente através da motivação e participação, da conscientização e do pensamento científico. Educar para a cidadania. Habilidade: O aluno deverá desenvolver a habilidade de: a) Redigir textos no gênero exigido e com estruturas textuais coesas e coerentes; b) Ler e compreender textos, bem como, reproduzi-los e comentá-los; c) Empregar conscientemente recursos linguísticos adequados a uma comunicação eficiente. d) Conhecer e empregar as normas da…

UNIDADE 2 * Edição de Textos * Internet * Noções de Segurança da Informação AULA 01 Profª MsC Thélia Theóphilo Bezerra 2 AULA 01 Editor de Textos Word e suas Principais Ferramentas 3 Prezado(a) Aluno(a): você irá agora iniciar a exploração de um dos programas da Microsoft: o editor de textos Word, software integrante do pacote de aplicativos chamado Microsoft Office. Fique atento(a) às novas informações essenciais à continuação de sua aprendizagem, ok.…

1. Memorial : Sua construção inclui, dentre outros elementos, o registro de projetos, relatórios, anotações de experiências, resumos de textos, registros de visitas, atividades realizadas, além de ensaios auto-reflexivos, que permitam ao cursista discutir as transformações ocorridas em sua vida a partir dos conhecimentos adquiridos no curso. Dístico: registro de um breve pensamento ou poesia que norteia sua visão de mundo. Clareza e coerência na produção textual; possibilidade de se…

Oscarino Lins Bastos Chefia do Departamento Acadêmico de Infra-estrutura e Construção Civil: Virgínia Lúcia Gouveia e Silva Coordenador de Atividades Acadêmicas: Rejane Maria Rodrigues de Luna Coordenador de Atividades Administrativas: Dilma Maria Silva da Fonseca Assessoria Pedagógica do Curso: Rosely Maria Conrado DADOS GERAIS DA INSTITUIÇÃO CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE PERNAMBUCO ATIVIDADES PRINCIPAIS: Indústria, Saúde, Turismo e…

UMA REFLEXÃO SOBRE O PAPEL DA ESCOLA NO ENSINO DA LEITURA Suely Barros Bernardino da Silva 1 RESUMO: O ato de ler vai além da ação de decodificar símbolos. É uma prática que deve ser ensinada aos alunos desde os primeiros anos de escola e deve prosseguir até os níveis mais adiantados. Portanto, é necessário que os professores estejam conscientes de seu papel nesse processo. A leitura deve ser feita com o objetivo de buscar informações explícitas e as que estão nas entrelinhas.…

discusão e ao debate. Atividades que desenvolvem o senso crítico e o hábito do raciocínio. O ensino de normas gramaticais é imprescindível para a formação de usuários que domine o mecanismo de funcionamento das regras da língua materna, e assim o aluno conhecerá como nossa língua está sistematizada. A prática de um estudo sob a ótica reflexiva promove os quesitos para um ensino-aprendizagem significativo. O docente que adotar a reflexão como base, ao ministrar suas aulas, ampliará…

Plano de Aula: Kant: liberdade e coercitividade; moral e direito FILOSOFIA GERAL E JURÍDICA Título Kant: liberdade e coercitividade; moral e direito Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 9 Tema Kant: liberdade e coercitividade; moral e direito Objetivos Ao final desta aula o aluno deverá ser capaz de: · Conhecer em linhas gerais a importância do pensamento de Immanuel Kant; · A nalisar os conceitos de Liberdade, Imperativo categórico e hipotético ·…

língua e seu estudo; isso repercutiu no estudo da língua portuguesa estimulando pesquisas que, tomadas em seu conjunto, criaram para essa língua um programa de investigação sem precedentes em todos os tempos; 3) serviu de suporte para a assimilação de uma série de teorias sobre fenômenos em que a língua se envolve: a cognição, a capacidade humana de agir e interagir, todo tipo de ação pedagógica, etc. 1. "Vulto solene, de repente antigo": o filólogo e o gramático Até a…

Relatório de apresentação do Seminário da disciplina Metodologia do Trabalho Científico ministrada pela professora Maria do Socorro de Azevedo Borba, para fins de 2ª avaliação no semestre 2008.2 NATAL - RN 2008.2 3 RESUMO Analisa a importância de se aprender a fazer um trabalho científico de forma geral, bem como descrever o conceito, característica e método de elaboração de cada tipo de trabalho científico. Aborda as diferenças e…