Atividades Emancipadoras

Jaguarão 77 Tabela 05 – Negros uruguaios escravizados 85 Tabela 06- Roubo de escravos no Uruguai Tabela 07- Negros vendidos como escravos para Jaguarão Tabela- 09 - Substituição por escravos Tabela-10- Diretoria eleita da Sociedade Emancipadora Jaguarense Tabela 11 - Liberdades Concedidas 1881-1884 Tabela 12 - Contratos de serviço 87 88 131 193 198 203 12 SUMÁRIO Introdução 14 Capítulo 1- A formação histórica da fronteira viva no Rio…

trabalho em conjunto para que a escola realize de fato o seu papel de proporcionar uma educação que desperte a comunidade para o processo de emancipação da sociedade, partindo da sua própria emancipação. É impossível que a escola ofereça uma educação emancipadora sem que ela própria seja primeiramente liberta do excesso de inovações. Em algumas escolas nas redes Municipal e Estadual de Ensino onde não se tem a presença do pedagogo, o professor desempenha as funções desse profissional,…

Libras Com base nos textos citados em Atividades Práticas Supervisionadas “libras”, conclui que Professores e Mestres são seres excepcionalmente respeitados em suas áreas de atuação, e alguns gostam e se dedicam ao que fazem em seus horários diários. O professor em sala de aula ensina, ajuda, aconselha, acompanha os alunos em meio a dificuldades, a problemas muitas vezes enfrentados por diversas crianças, mas também aprende em seu dia a dia com as pessoas de convívio…

organização democrática e participativa no seu processo de gestão. Tornou-se indispensável este processo coletivo e permanente para que a escola seja efetivamente um lugar de educação relevante e significativa, um lugar privilegiada da formação humana emancipadora. Tenho como objetivo geral mostrar que o envolvimento junto com os conselheiros escolares contribui para a educação de mais qualidade dos filhos e dos outros estudantes na escola onde os pais tem sua fatia de participação…

“Sociedade da Informação” que também pode ser chamado de “Sociedade do conhecimento” ou “Nova economia”, vinda da expressão “Globalização”. Esta nova sociedade é caracterizada pela disseminação da informação e do conhecimento e pelo elevado número de atividades produtivas que dependem da gestão de fluxos informacionais, aliado ao uso intenso das novas tecnologias de informação e de comunicação. Vivendo numa sociedade cada vez mais informatizada e ágil, onde a rapidez de comunicação é…

Cárcere e Cartas do Cárcere. Aos 21 anos Gramsci conseguiu um prêmio para estudar Letras na universidade de Turim. Para Gramsci, a “reforma intelectual e moral” que surge com a modernidade encontra seu ponto mais alto na “filosofia da práxis”, a atividade teórico-prática que proporciona a todos a possibilidade de compreender e decidir a respeito do mundo em que se vive. O objetivo de Antônio Gramsci sempre foi a emancipação universal de toda a humanidade, assegurando a todas as…

pensamento limitado sobre currículo, leva a produção de um plano padronizado, um manual de instruções para o bom funcionamento da escola, com regras e normas a serem seguidos, e não é bem assim. Afirma-se que “currículo são todas as experiências e atividades realizadas e vividas pelos estudantes sob a orientação da escola, tendo em vista os objetivos por esta visados” (REEDER, 1974, p 603). O verdadeiro currículo é conceituado como referência a todas as situações que o aluno vive…

público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino” (inciso VIII do art. 3° da LDB). Trata-se de enfrentar o desafio de constituir uma gestão democrática que contribua efetivamente para o processo de construção de uma cidadania emancipadora, o que requer autonomia, participação, criação coletiva dos níveis de decisão e posicionamentos críticos que combatam a idéia burocrática de hierarquia. Para tanto, é fundamental que a escola tenha a sua “filosofia político-pedagógica…

Construtivista-Interacionista Na Abordagem Construtivista-Interacionista, a intenção é a construção do conhecimento a partir da interação do sujeito com o mundo, respeitar o universo cultural do aluno, explorando as diversas possibilidades educativas de atividades lúdicas espontâneas, propondo tarefa cada vez mais complexa e desafiadora com vista à construção do conhecimento. Além de valorizar as experiências, a cultura dos alunos, a proposta construtivista tem o mérito de propor…

DESENVOLVIMENTO A Assistência Social é um conjunto de práticas utilizadas para garantia de direitos e promoção da vida dos seus usuários dos vários segmentos desfavorecidos onde esses direitos são violados ou sonegados. É uma prática emancipadora, visando a produção de sujeitos livres e críticos, conhecedores de seus direitos. Já o assistencialismo, é uma prática de caridade, de ajuda, sem a perspectiva de emancipação do cidadão e sim contribuindo para sua submissão e dependência onde…