Atividades Do Gênero Textual E A Linguagem Corporal

Integração e participação ativa na cultura escrita pela ampliação de convivência e do conhecimento da língua escrita. Finalidade e funções dos gêneros textuais. Suporte textual Características dos gêneros textuais (elementos comuns em todos os textos dos mesmo gênero) Tipos de linguagem, locutor e interlocutor. Formatação de gêneros textuais diversos. Apresentação, exploração e utilização do suportes e instrumentos escolares de escrita e suas características materiais.…

Alves Machado Disciplina: Linguagem da Educação Resenha do livro: Estudos da Linguagem da Educação Estudos da Linguagem da Educação (Caxias do Sul: EDUCS, 2012 128p.), de Neires Maria Soldatelli Paviani, professora de Educação e Linguagem no Programa de Pós Graduação em Educação, curso de Mestrado da Universidade de Caxias do Sul. Dentre outras obras literárias publicadas, nos traz neste livro o poder de abrir o campo de visão e entendimento em relação à linguagem, pois se…

até o descuido em relação às normas da língua padrão; muito pelo contrário para uma oralidade eficiente, precisa seguir normas e padrões necessárias para seu uso e verdadeiro entendimento. Neste contexto a uma extrema necessidade de desenvolvermos atividades principalmente nos livros didáticos, pois é um grande instrumento do professor. Partindo do pressuposto de que nas sociedades ocidentais ou ocidentalizadas, usamos a língua cotidianamente, tanto em sua modalidade oral quanto escrita,…

modo geral, pode-se dizer que a nossaclientela é marcada pela predominância de alunos, cujos pais pertencem a grupos de trabalhadores assalariados, comerciantes, funcionários públicos e serviços informais. Os educandos têm boa participação nas atividades culturais extras como: teatro, cinema, museu, local histórico ou de lazer. Demonstram muita satisfação com os avanços e nas melhorias obtidas na escola. Atendemos em média mil alunos, sendo que, de uma mesma famíliaprocede mais de um…

comunicativos da linguagem de forma prazerosa e não impositiva. Pautada nos gêneros textuais, essa discussão tem com o propósito estimular e desenvolver a participação crítica do aluno frente à linguagem e à sociedade. Palavras-chave: Gêneros textuais. Oralidade. Escrita. Leitura. Estímulo. INTRODUÇÃO O ato de ler é um processo de construir significados a partir de textos. Para isso o leitor utiliza, na leitura, seus conhecimentos prévios, seus saberes linguísticos e textuais e…

Thomaz. RA 305107 Franciela Matiuzzi Zigoski. RA 58155 Kenia Lucelia Dalla Costa Mendes. RA 328043 Maria de Lourdes da Silva. RA 314300 Letramento e Alfabetização Sete Quedas – MS 2012 2 INTRODUÇÃO Este trabalho é a apresentação das atividades propostas do Curso de Pedagogia. Módulo: Letramento e Alfabetização. É uma exigência do processo avaliativo do Curso de Administração e tem como objetivo exercitar-me na capacidade do exercício da função, mostrando os desafios…

Ana Alice Câmara Santana Camila Cássia de Lima Geraldo Sérgio Pinto Drumond Gilmar Bueno Santos Práticas de Leitura e Livro Didático de Português Atividades apresentadas à disciplina LET243-Estudos Temáticos de Linguística Aplicada: Práticas de Leitura e Livro Didático de Português, ministrada pela Profa. Dra. Delaine Cafiero, da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais. Belo Horizonte 2014

ensino na qual foram propostas situações didáticas por meio das quais o aluno vai tomando consciência de que o processo de ler prevê seleção, antecipação, inferência e verificação de aspectos do texto que se lê. À medida que for apresentando as atividades realizadas, discutiremos as possíveis aprendizagens dos alunos, tanto referente à Língua Portuguesa como também os demais componentes curriculares. Caracterização da escola e da turma A Escola Municipal Antônio Cesar Campos, está…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA CONTO MODERNO INTRODUÇÃO “Contar histórias a uma criança pequena é uma atividade bastante corriqueira, tanto no âmbito familiar como no escolar. Como se sabe, essa prática vem se reproduzindo através dos tempos de maneira quase intuitiva. Contudo, alguns estudos já demonstraram o importante papel que as histórias desempenham nos processos de aquisição e desenvolvimento da linguagem humana.” (SIMÕES, 2000) JUSTIFICATIVA A escolha pelo autor Stephen…

AS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E O ENSINO MÉDIO 37 4.1 ENSINO FUNDAMENTAL 37 4.2 ENSINO MÉDIO 38 4.3 DIVERSIDADE 40 4.3 1 Educação Especial 41 4.3.2 Diversidade e temas transversais 43 5. ÁREAS DO CONHECIMENTO: LINGUAGENS 48 5.1 DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA 48 5.2 disciplina: língua estrangeira 51 5.3 disciplina: artes 57 5.4 DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA 64 6. área do conhecimento: matemática 72 6.1 disciplina: matemática…